温故知新·积少成多PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：温故知新·积少成多PPT及专用教学设计内容

正文

五年级语文（S版）下册百花园二口语交际

《我喜欢的一种动物》

(第一学时) 教学目标:

1.仔细观察一种小动物的外形特点和它的生活习性，并且有条理的写下来。

2.在教师的指导下，掌握观察方法，积累词语，学会描写小动物，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。

3.在习作中要写出自己的真情实感，体现人与动物之间的和谐相处。

教学重点：

写出小动物的外形特点，做到言之有序。

教学难点：

在写作中，如何表达自己对小动物的喜爱之情。

教学准备：多媒体软件

教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们，你们喜欢看《动物世界》吗？在那里你们一定得到很多的乐趣吧！今天老师把它带到课堂里来了，让我们一起来欣赏吧！

2、教师播放《动物世界》的一些动物，师生一起欣赏。

3、在《动物世界》里有你喜欢的动物吗？请你说一说。除了这里的动物之外，在你的身边也有自己喜欢的物，你想把它的名字告诉同学们吗？你想把它的样子描述给大家看

吗？在今天的习作课上，老师就给大家提供你展示的空间，写一种你喜欢的小动物。（师板书课题）

二、指导审题

明确习作要求

1、出示习作要求：

（1）仔细观察自己喜欢的小动物，写出它的外形特点和生活性。

（2）

语句通顺，运用平时积累的语言材料，做到用词准确，不写错别字。

（3）写完后修改自己的习作。

2、指名读习作要求，说说在本次习作中，要求我们做到哪些呢？

3、习作内容的中心词是什么？（喜欢，即围绕“喜欢”去写，体现自己的喜爱之情。）

4、小动物的外形指的是什么？(指头部、身子、等等。)

5、生活习性指的是什么？（指动物的捕食、睡觉、活动等）

三、观察交流，选择习作素材

1、老师给大家带来许多动物谜语，请你猜一猜，猜到了，你就能看到自己喜欢动物。

2、出示谜语猜动物，大屏幕出现相应的动物图片。

3、你喜欢哪种小动物？请仔细观察这种动物外形、动作及生活习性，它们都有些什么特点呢？能把你喜欢的小动物说给同学们听听吗？（选择自己喜欢的一种小动物小组内互相交流）

4、全班汇报交流，每组选一名代表，说一说你是怎样观察的？你为什么喜欢它。教师相机指导，教师结合学生的观察，总结观察动物的方法。

（1）先观察动物的外形。

结合图片，以鸭子为例，观察时可以由整体-----部分，也可以按方位顺序由头---躯干----尾巴进行。

（2）观察动物的活动情况。

学生观看录像鸭子游泳，重点说一说小鸭子具有什么特有的本领或生活习性。

（3）观察小蜜蜂外形特点，进一步加强学生的口头语言表达能力。

5、结合学到的观察小动物地方法，把自己选择所喜欢的小动物再按顺序说一说，理清思路。

四、分组讨论后再写下来，教师巡视指导。

先说一说自己喜欢的动物

，把它的外形特点和本领说出来，语句通顺连贯。

五、集体评价

1、谁愿意把自己喜欢的动物说给大家听？

2、集体评一评，说一说你的看法（学生结合习作要求多角度进行评价）

（1）是否围绕“喜欢”的动物进行描写

（2）是否说出动物的外形特点，做到言之有序

（3）用了那些好词佳句

六、小游戏

七、总结:

1、通过本节课的学习，你有什么收获？

八、布置作业

附：板书设计：

我喜欢的一种小动物

外形特点：头部、身子、尾巴等

生活习性：吃食

睡觉

活动等

资料摘要

温故知新·积少成多PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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