3 吹泡泡教学教案设计是什么类型的资料？

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3 吹泡泡教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡教学教案设计

正文

《吹泡泡》教学设计

教学目标

1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。

2.过程与方法：学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。

3.情感态度与价值观：体会冰心奶奶吹泡泡时的乐趣，使学生感受到童年的快乐，激发学生对童年的热爱。

教学重难点

学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

教学准备

生字卡片、七彩泡泡、多媒体课件等。

教学时间

3课时。

教学过程

一、谈话激趣，揭示课题

小朋友，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏，对吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题，读题目。）

二、认读生字，理清层次

1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记，再同桌交流。

3、全班交流认字方法，“开火车”认读生字。

4、再读课文，了解课文大意，说说课文先写了什么，再写什么。

5、小组交流。

6、指名回答，全班评议。

（先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。）

三、精读课文，感悟理解

1、学习第3、4自然段。

（1）读课文，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？并把相关内容画出来。

（2）用自己的话说说玩吹泡泡的过程。

（3）同桌互相说，然后派代表说，师生评议。

（4）出示课文第3自然段，一边指导朗读，一边体会冰心奶奶小时候是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

①文中哪些词用得好？用重点号标出来，并说说为什么用得好。

②指名回答，全班评议，教师随机指导：“放”“加”“和弄”“沾”“吹”“一提”等用词精当，且描写有条理。

（5）让学生吹七彩泡泡，亲身感受课文中所描述的情景。

（6）朗读课文3、4自然段，积累好词佳句。

2、学习第5自然段。

（1）指名朗读课文第5自然段，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？

（2）小组交流。

（3）全班归纳。

（其一，泡泡是“我们”自己小心地做出来的，它使“我们”骄傲。其二，泡泡是那么圆润、自在、透明和美丽。其三，泡泡使“我们”心里充满快乐、骄傲与希望。）

3、教师引导体会课文最后两句话的意思。

（1）作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？（想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月，渡过天河，飘过大海，飞越山巅。）

（2）出示句子“它们一个个飞到天上……”指导反复朗读。

（3）你能说说这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？

（4）指名回答，全班评议。

（这句话说的是肥皂泡随风飘散了，但它们不可能飘得那么高那么远，这是冰心奶奶的想象。冰心奶奶望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。）

（5）拓展想象：冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？

三、感情朗读，积累语言

1、分小组有感情地朗读课文。

2、课文中有许多好词好句，写了美丽神奇的肥皂泡，请同学们把喜欢的摘录下来，多读几遍。

四、作业

1、朗读课文。

2、背诵课文4、5自然段。

资料摘要

3 吹泡泡教学教案设计

3 吹泡泡教学教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18366

配套课件

3 吹泡泡PPT课件和公开课教学设计模版

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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