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23 * 郑成功收复台湾课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：23 * 郑成功收复台湾课堂实录及点评

正文

教

学

设

计

课题

教学目标

23.郑成功收复台湾

课型/课时

新授/1 1.

自学本课生字，认识生字“憎、厦、舰、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、

撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路”等词语

通过课前自学，小组合作交流等方式，了解郑成功收复台湾的经过。

3. 认识郑成功的爱国精

神，懂得作者的行文思路。

了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。

认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。

郑成功

教学过程

学生活动及设计意图

教学重点

教学难点

知识链接

教学内容及教师指导

课前预习

1.自由读文，圈出不理解的词语

2.说说课文讲了一件什么事？

3.课文可以分几部分？

一、揭示课题，设疑激趣

在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们一定也了解了不少，能说说你了解了

他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天，我们再认识其中一位，他就是——板书：郑成功

写他干什么？补充完课题“郑成功收复台湾”

（一）课题有什么特点？（题目就是文章的主要内容）

（二）指名反馈搜集到的资料，介绍郑成功。

（三）引导学生了解台湾岛的位置。

二、初读课文，检查自学

1.指名读文

2.出示词语

3.了解的词意

三、再次读文，整体感知

1.课文主要讲了郑成功的哪些事情？并找出相应的自然段。

收复台湾的起因（第一、二自然段）。

收复台湾的经过（第三到八自然段）。

收复台湾的结果（第九、十自然段）。

2.课文最后一自然段讲什么？请同学们读一读这个自然段。

第十一自然段：人民赞颂郑成功收复台湾的丰功伟绩。

3.教师小结：台湾自古以来就是我国的神圣领土，正如郑

成功义正辞严道——（展示课件第四屏）指导学生读出郑成功

的义正词严。

三、合作探究，自读自悟

（一）再读重点。

想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军

的顽抗及求和又是怎样说和做的。他给你留下了怎样的印象？

四、作业

1、收集本课词语。

2、搜集和阅读其他民间故事。

五、总结

这节课你有什么收获？

按要求进行自学

（培养学生学习的独立性）

齐读题目

本环节主

要让学生初步

了解课题就是

文章的主要内容。

介绍郑成功

小组长指名读

同桌练习读词语

小组之间交流词义，读一读词语

再次读文，思考问题，交流，汇报

小组讨论，得出答案

按要求完成作业

再次读文，小组讨论，汇报

谈收获

板书设计

23.郑成功收复台湾

收复台湾

伟大的爱国精神

建设台湾

在教学时，通过找关键的词语和句子，引导学生挖掘在文字的背后文本的深刻内涵。如通过“慷慨激昂”、“决不允许”、“横行霸道”、“一定”等词语感受到郑成功的凛然正气和他的拳拳爱国之心。而通过“负隅顽抗”、“密集的炮火”、“团团围住”、“十几丈高的水柱”、“乱作一团”等重点词语，想象作战的激烈与艰难，感受郑军官兵的机智与英勇。

教学反思

领导评价

资料摘要

23 * 郑成功收复台湾课堂实录及点评