解决问题（连续两问）优秀教案案例｜教案在线预览

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《解决问题》导学案教材来源：小学二年级《数学》教科书人民教育出版社内容来源：小学二年级数学（上册）第二单元主题：100以内的加法和减法：解决问题课时：共15课时，第12课时授课对象：二年级学生设计者：高晓燕目标确定的依据课程标准相关要求1、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-06-06 15:08:00

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学校：新密市超化镇中心小学

解决问题（连续两问）优秀教案案例

未知

2018-06-06 15:08:00

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关键词：解决问题（连续两问）优秀教案案例

正文

《解决问题》导学案

教材来源：小学二年级《数学》教科书人民教育出版社

内容来源：小学二年级数学（上册）第二单元

主题：100以内的加法和减法：解决问题

课时：共15课时，第12课时

授课对象：二年级学生

设

计

者：高晓燕

目标确定的依据

课程标准相关要求

1、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

教材分析

教材是在学生已学过比一个数多（少）几的数的实际问题的基础上, 运用已有的生活经验，迁移思考方法，在生活情境中发现问题，掌握解决问题的方法，从而寻找解决问题的不同策略。

3、学情分析

学生已经有了解决比一个数多（少）几的数的实际问题的基础,在自主探究、合作交流的基础上，灵活运用知识，迁移思考解决问题。

学习目标

1.经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，学会用加减两步计算解决实际问题。

2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。

评价任务

任务1：能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。

任务2：通过练习和检测反馈会用加减两步计算解决实际问题。

教学过程

教学环节

环节一

复习导入

自主学习

独立解答

汇报交流

合作学习

1、把下面各题补充完整，再解答。

了20页评价要点

能说出补充的信息，路。

1）.一本书80页，看完和解题思（）？

2）.商店运来200箱橘子，

卖出100箱，（）？ 3）一段布长10米，（），还剩多少米？

4）商店有80个水瓶，

（），还剩多少个？

环节二

探究新知

独立出示例5情境图，美会根据信息思术兴趣小组有14名女生，提出数学问男生比女生少5人。你能题并解答。

提出什么问题？

的解题思路观察两个算式，说说会说出自己你能用一个算式直和方法。

接求出美术小组的人数吗？

环节三

基础练习

巩固新知

1、独立完成

1、基础练习

能独立运用一班有33人参加学所学知识解数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？

2、课本练习题。

环节四

综合练习

独立解答

集体交流

一本故事书共95页，能运用所学丽丽第一天看了28页，知识解决实第二天比第一天多看了5际生活中的页，第二天看了多少页？问题。

计划第三天再看30页，丽丽能不能把这本书都看完？

环节五

通过今天的学习，你至少说出两条或以上的收获，语言全课小结

说一说自己在本节课的收都有哪些收获？

尝试总结

获。

合作交流

考

小组交流

记录解决问题的方法

小组展示集体交流。

有什么联系？

2、组内进行交流反馈

校运动会，二班参加的人决问题。

表达完整。

板书设计：

解决问题

男生人数：14-5=9（人）

美术小组人数：9+14=23（人）

14-5+14=23（人）

答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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