4 * 沙滩上的童话国家优质课一等奖｜教案在线预览

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4 沙滩上的童话课型：略读课教学目标： 1、认识“扔”“趣”等8个字。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。 3、学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。教学难点：学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。教学方法：朗读法、示范法、小组合作法课前准备：多

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 沙滩上的童话

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2018-05-02 10:34:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

4 * 沙滩上的童话国家优质课一等奖

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关键词：4 * 沙滩上的童话国家优质课一等奖

正文

4 沙滩上的童话

课型：

略读课

教学目标：

1、认识“扔”“趣”等8个字。

2、理解课文内容，有感情地朗读课文。

3、学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。

教学重点：

理解课文内容，有感情地朗读课文。教学难点：

学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。

教学方法：

朗读法、示范法、小组合作法

课前准备：

多媒体课件

课时安排：

2课时

第一课时

课时目标：

1、认识“扔”“趣”等8个字。

2、理解课文内容，有感情地朗读课文。

课时重点：

认识“扔”“趣”等8个字。

课时难点：

理解课文内容，有感情地朗读课文。

教学过程：

一、激趣导入。

1、同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。

2、读了课题，你有什么疑问？

二、初读课文，渗透识字方法。

1、学生用以前学过的方法自读课文：读课文，划出生字。借助拼音，读准确。

2、同桌合作，互相交流自己的识字方法。

3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的记字方法。

4、指导书写。

三、再读课文，将课文读正确流利。

1、用自己喜欢的方式自由读课文。

2、同桌合作，一人读，一人听。要求读流利，不读破

3、同桌发现并推举读得好的同学当众朗读，并夸夸好在哪里。一人读一人夸。

4、这篇课文一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。

四、作业设计。

1、把课文读正确流利。

2、用本课的生字做词语卡片。

3、查字典，了解“编织”“魔窟”等字词的意思。

板书设计：

4 沙滩上的童话

扔趣堡筑魔攻驶药

关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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