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关键词：习作教案2

正文

语文S版五年级下册第三单元作文

执教人：浛洸中心小学刘丽芳

教学内容：写写自己的故事

教学目标：

1、能用普通话讲述自己的故事，并能选择典型事例，表现自己的特点。做到叙述具体，表达清楚，能说出自己的感受和想法。

2、通过人物的语言、动作、神态和心理活动等描写突出人物的特点，将文章内容写具体，表达出自己的真实想法。

教学重点难点：

1、学会用典型事例来表现人物的特点。

2、让学生学会自己介绍自己。

教学过程：

一、

1、

2、

3、

导入。

谈话导入。（板书：写写自己的故事）

看到这题目，你想知道什么？

审题。

二、回顾人物，学写法。

1、通过第三单元学习，我们认识了哪些巾帼英杰？她们都有什么品质？作者是通过写她们的什么来表现这些巾帼英雄的高尚品质的？引导学生说。（板书：具体事例表现人物品质）

过度：以上几个故事都是通过具体事例来表现人物品质的。那我们就用这种方法来写写自己的故事。

三、出示学习目标,齐读（出示课件）

四、出示习作提示。（出示课件）。

五、小游戏:“找不同”，认识自己

1、师：同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的你们一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？

指名学生说，教师随机评价。

小结：其实你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这就是每一个人各自的特点，所以说这个世界上没有同样的两个人。

2、教师请一男一女站到前面，让下面的学生观察。（仔细看看，他们两个有什么不同的地方）

3、指名学生回答，教师随机评价。

4、过渡：现在我问一下刚才站出来的那两个同学，你们认为我们的同学对你们的了解够不够深？他们说的够不够详细？你们认为谁最了解你们自己呢？（自己）

5、师：是呀，最了解自己的还是自己，光听别人说还是不够的，现在，让我们每个同学也来争取一个机会介绍自己。

六、小组交流：抓特点，介绍自己。

通过典型事例，表现自己的品质或个性.例如：

（1）很胆小（2）爱撒谎（3）粗心（4）乐于助人

（5）爱学习（6）勇敢（7）懒惰……

七、拟题目：概括自己. 刚才同学们介绍的自己的特点就可以成为我们这次习作素材，我们有了一个好素材，怎样根据材料给自己的习作定一个精彩的题目，吸引读者往下看呢？（参考题目）

1、我是男孩我自豪

2、胆小的我

3、勇敢的我

4、为自己喝彩

5、我战胜了------ 6、谁说女子不如男

7、我成功了

八、与学生分享自己的故事，从中感悟写作方法。

九、列提纲：写写自己的故事

1、我们明确了习作内容、体裁，订好了题目，明确了习作要求，想好了写作的顺序，知道了如何选取具体事例，突出自己的品质特点，现在开始列习作提纲，怎样列习作提纲呢？

请同学们仿照格式，先给文章列个提纲：

（一）、题目：

（二）、主要事件：

1、事情的起因：

2、经过：

3、结果：

（三）、表现中心：

2、全班交流、修改自己的写作提纲。

九、再次进行写作提示：

十、布置作业

1、完成这篇习作。

2、把写好的习作念给父母听，看是否突出了自己的个性特点。

附：板书设计: 写写自己的故事

典型事例---表现---人物品质

资料摘要

习作教案2

习作教案2

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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