A第一课时导学案

PEP Book2 U5 Do you like pears?

A Let’s learn , Let’s chant 澄华中心小学 李逸苗

1.教学目标：

1)能听说认读pear，apple，orange，banana ，grape这些水果单词。能够用I eat…

来表达自己对某种水果的喜爱。 2)对名词的单复数有初步的认识。理解yummy和tummy的意思。 3)能够用Do you like …?来询问别人的喜好，能用Yes, I do./ No, I don’t.来回答。 4)通过歌曲等渗透水果对身体健康的益处。

5）学唱歌曲“An apple a day.” 2.教学重难点：

1)加深学生对Do you like…？\ Yes ，I do.\No, I don’t.的理解。

2)对名词的单复数有初步的认识。理解yummy和tummy的意思,bowl 的正确发音。 3.教学准备

学生准备apple，pear，orange，banana, grape的实物和卡片；PPT。

4.教学过程：

Step 1. Warm-up (1) Sing a song:“An apple a day.”(学生一起拍手演唱.) (2) Greeting and free talk. (3) Let’s chant.(P49) Step 2.Lead in—Set up the situation：Let’s have a fruit party. Step 3.Presentation (1) Prepare （Show them the shopping list）: apple，pear，orange，banana, grape。

(2). To learn: apple/an apple/apples. (3). To learn: Do you like pears？Yes ，I do. No, I don’t. (4). To learn: orange. (5). To learn：pear. (6). To learn: banana. (7). To learn: grape. Step4. Practice (1).Play a game:单词对对碰。

(2).Listen and do. (3). Play a game: 单词拍拍。

(4).Listen to the VCD: 一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，

口到，心到”。 (5)Let’s chant. (P49) Step5. Consolidation and extention.

(1).买水果（shopping）游戏：

示范。

(2).Pair work. (3).Show time. (4).Sum up：小结每小组得奖分数,再分享水果。

Step6. Sum up:What have we learnt today?(今天我们学会了什么？) Step7. Homework （1）将今天所学的有关水果，做成英语图片单词卡，并读给家长听。

（2）P49每个单词抄写2行，中文1次。

（3）预习P48。

Step7. Sum up:What have we learnt today?(今天我们学会了什么？)板书设计：

Unit 5 Do you like pears? (lesson 1) Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t. pear，apple，orange，banana，grape