B教学设计与反思｜教案在线预览

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三年级下册Unit 6 At the zoo Part B Let’s learn教学设计东源县第二小学丘丽霞一、教学目标（一）语言知识 1.听懂会说本课的会话。 2.能够听、说、认读单词：big,small,long,short。3.运用It has...描述动物并听懂别人的描述。

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-03 09:21:00

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学校：东源县第二小学

B教学设计与反思

未知

2018-05-03 09:21:00

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关键词：B教学设计与反思

正文

三年级下册Unit 6 At the zoo

Part B Let’s learn

教学设计

东源县第二小学丘丽霞

一、教学目标

（一）语言知识

1.听懂会说本课的会话。

2.能够听、说、认读单词：big,small,long,short。

3.运用It has...描述动物并听懂别人的描述。

（二）语言技能

能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型。

2. It has...句型的运用. （三）文化意识

热爱动物，保护动物，在动物园参观时不喂食动物。

（四）情感态度

热爱动物，并懂得保护动物，做动物的朋友。

二、教学重难点

1.重点：能够听、说、认读单词：big,small,long,short;

2.难点：It has...句型的运用. 三、学具准备

PPT 单词卡片磁铁录音材料

四、教学过程：

Step 1 ：Warm up a.歌曲。Sing a song 《At the zoo》 b.复习上学期学过的动物。

c.看到各种动物,一起进入动物园，板书课题学习。

Step 2：Presentation a.出示大象图片，学习单词big。

进入动物的. ，

b.出示老鼠图片学习单词small。

c.出示Snake 图片，让学生找不同，从而学习单词long和short。

d.学生观看动画，跟读单词和句子。

e.过渡到Let’s do。师：Can you make your eyes big ?Look at me ! I can make my eyes big .师生一起做Let’s do . Step 3 : Practice a.Read quickly,巩固单词。

b.猜动物游戏。（强化描述动物的句型It has...）

c.魔镜游戏。（练习用It has...句型描述动物的特征。）

d.播放动物视频，进行情感教育。

e.Draw and say .学生画自己喜欢的动物，或者是发挥想象利用动物的身体特征画一个怪物。

f.学生描述自己画的动物或是怪物。

Step 4:Summary a.

习题练习。

总结

Step 5 : Homework 1.

Listen to the tape and read the new words.(听录音，读单词) 2.

完成一起作业。

Describe the animal which you like to your parents , please use “It has...”.（运用所学句型描述你喜欢的动物

给父母听）

Step6 : Writing on the blackboard 板书设计:

Unit 6 At the zoo B.Let’s learn & Let’s do

big Wow ! It has a small head. long And a short tail .

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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