资料摘要
长方形和正方形的认识教学内容：教科书第64页例题教学目标：（一）通过数一数比一比量一量折一折，学生掌握长方形和正方形的特征。（二）培养学生的动手操作能力。 （三）渗透数学知识的实践性，激发学生学习数学的兴趣。教学重点和难点：重点：学生掌握长方形和正方形的特征。 难点：学生通过动手操作发现归纳出长
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- 学校：仁寿县松峰乡九年制学校
认识长方形和正方形优质课一等奖
未知
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关键词：认识长方形和正方形优质课一等奖
正文
长方形和正方形的认识
教学内容：
教科书第64页例题
教学目标：
（一）
通过数一数比一比量一量折一折，学生掌握长方形和正方形的特征。
（二）
培养学生的动手操作能力。 （三）
渗透数学知识的实践性，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点：
重点：学生掌握长方形和正方形的特征。 难点：学生通过动手操作发现归纳出长方形和正方形的特征。
教具与学具：
长方形正方形纸片
钉子板
直尺
三角板
教学过程设计：
一、复习引入 1.出示几个平面图形让学生分类。
2．根据学生回答，引出平面图形：
长方形 正方形
宽
长 边长
板书课题：长方形、正方形的认识
二、新授课
（一）.教学例1 1.
找一找，说一说生活中的长方形和正方形。
2.
小组活动
分小组“数一数，比一比，量一量，折一折”发现长方形
和
正方形的边、
角的特征。
3.
汇报活动结果 教师引导学生用自己的语言描述长方形和正方形的特征。
4.
归纳得出长方形和正方形的特征。
（二）课堂活动
1. 4人一组，用两副一样的三角板拼出长方形和正方形。
2. 用一样长的小棒围一个正方形和一个长方形。
三
、课堂练习
练习十三第4、9、10题 。
四 全课总结
小朋友，通过这节课的学习你学
到了哪些新知识？ 五 拓展练习
数一数图中一共有几个正方形？
五
板书设计
长方形、正方形的认识
长方形 正方形
宽
长 边长
长方形的特征：
有4条边，对边相等，4个角都是直角。
正方形的特征：
4条边都相等，4个角都是直角。
相同点：
都有4条边，4个角都是直角。
不同点：
长方形是对边相等，正方形是4条边都相等。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。