C教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 My Family C Story time 一、教学目标1.能听懂、会说、会认读以下句型：Who’s that man/woman?He/She is my ….My mum is an actress. Wait a minute. How beautiful! 2. 能够熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2018-05-25 13:20:00

来源学校

学校：兴义市红星路小学富康校区

C教案教学设计

未知

2018-05-25 13:20:00

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案教学设计

正文

Unit 2 My Family C Story time 一、教学目标

1.能听懂、会说、会认读以下句型：Who’s that man/woman?He/She is my ….My mum is an actress. Wait a minute. How beautiful! 2. 能够熟练运用句型“He/She is …”来介绍自己的家庭成员。

3.培养学生要尊老爱幼的良好品质。向学生渗透法制教育《中华人民共和国老年人权益保障法》第7条。

二、教学重、难点：

1.掌握三会句子。

2. 能够熟练运用句型“He/She is ….”来介绍自己的家庭成员。

三、教法与学法

直观教学法、游戏法

四、教学准备

课件、词卡

五、教学过程：

Step 1: Warm—up 1.Greetings. 2.出示课件师生一起齐唱“ boy and girl”. Step 2: Preview 1.

出示课件复习单词man,woman,mum,dad,grandma,grandpa,family,

要求学生快速认读。

出示课件并提问：Who’s that woman/man?为新课教学作好铺垫。

Step 3: Presentation Story time 1.播放教学动画,让学生回答问题：Who’s the woman?Is she beautiful? What does Zoom’s mother do?What is Zoom doing? 2.讲解对话中的知识点，帮助学生理解。

Who’s that woman? She is my mother. She is beautiful! My mum is an actress. Wait a minute. Look at me! How beautiful! 在教的过程中，采用大小声读、自由读、指名读、小组读、开火车等形式进行单词的巩固操练。

再次播放教学动画，学生跟读录音,学习正确的语音、语调。

游戏：两个学生快速点击Story time上的句子。

游戏：Woody man 6.

找四个学生表演Story time的内容。

7.游戏：剪刀、石头、布

Step4: Consolidation 1.做练习（选择正确的选项。）

2.播放歌曲“I love my family.”

3.向学生渗透法制教育《中华人民共和国老年人权益保障法》第7条：全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。

Step 5:Homework 1.

将所学的内容读给家长或同学听。

复习本单元的内容。

板书设计: Unit 2 My family C Story time Who’s that woman?She is my mother. She is beautiful! My mum is an actress. Wait a minute. Look at me! How beautiful!

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案教学设计