Lesson 1第二课时教案

Unit 5

It’s a Lemon Lesson 1 教学目标：1、熟练掌握单词“picture、lemon、banana、apple、orange”。

2、熟练掌握并使用句型“What’s this? 、

What’s that? 、It’s a…

、

It’s an…

”。

3、能听懂句型“Show me your…. ”。

教学内容：1、单词“picture、lemon、banana、apple、orange”。

2、句型“What’s this?”、

“What’s that?”

、“It’s a…

”、“It’s an…”“

Show me your….”。

教学重点：1、学说本单元重点词汇，要求发音准确。能在指认物体的前提下认读所学词语。

2、能大胆、灵活运用本单元重点句型，并操练于日常情景对话中。

教学难点：“banana、orange”中n的发音，鼻音是阻止气流从口中出来，n发音时把舌尖放在上牙齿上来阻挡气流。

教学安排：第一课共需2课时，本节是第一课时。

教学准备：PPT、单词卡片、句子卡片、图卡、录音。

教学过程(Teaching procedure)：

Step1

课前活动：击鼓传花，花停在哪两个同学上哪两个同学

就抽一张卡片，并按卡片上的要求来说。

Step2

Warm up

把picture的图片拆分开来，然后一一呈现复习颜色，并拼成一

张漂亮的图片，从而引出单词picture，接着教读单词。教师跟

学生说：“我还有更多的图片，你们想看吗？”一一呈现图片。

Step3

Presentation 1、picture------a picture------- It’s a picture.

lemon------a lemon-------- It’s a lemon.

banana-----a banana------- It’s a banana.

apple------an apple--------- It’s an apple.

Orange-----an orange------- It’s an orange. 教师一一呈现，并教读单词，学生跟读，听录音。教师检查学生

的发音。

2、Pracise

Gessing game①一名学生看卡片并记住是什么，另外

的学生猜，猜对了说：Yes, It’s a/an….猜错了说：No, It’s a/an…

②教师拿着一张卡片，请一名同学猜是什么，其他同学回答

Yes,It’s a/an…. No, It’s a/an…。

3、Look and drow

①教师一笔一笔的在黑板上画，边画边让学

生猜是什么。引出句子“What’s this?”教师教读，学生跟读。然

后再请一位学生来画，另一位学生来猜，其他学生来问“What’s

this?”加以练习。

②Listen and drow

完成课本第4部分。

③教师准备一些水果实物，放在远处，并加以遮盖，引出句子

“What’s that?”，

教师教读，学生跟读。然后学生练习。操练

句子。

Step4

Pracise 1、

完成课本第二部分练习。

2、

看PPT。

Step5

Consolidation(如果时间还剩下的话) 1、I’m lemon ,I’m yellow……创编对话，表演。

2、A:

What’s this?

B：

It’s a/an…

A:

What’s that? B：

It’s a/an…

A:

What’s colour is it? B：It’s yellow. Step6

Assessment 教师根据学生在课堂上的表现，对学生进行奖励。

Step7

Homework 1、

熟记单词，能做到看物能说，看词能读。

2、

熟练掌握句型。能在正确的情境中运用。

3、

多听录音，模仿语音语调。