3 肌肉教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

3、肌肉一、教学目标1、过程和方法：能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张。2、科学知识：知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；知道骨骼肌是成对存在一起工作的；理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动。3、情感、态度与价值观：懂得获取认识需要进行时间的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-04-26 14:35:00

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学校：义县头台镇中心小学

3 肌肉教学设计范文

未知

2018-04-26 14:35:00

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关键词：3 肌肉教学设计范文

正文

3、肌肉

一、教学目标

1、过程和方法：能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张。

2、科学知识：知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；知道骨骼肌是成对存在一起工作的；理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动。

3、情感、态度与价值观：懂得获取认识需要进行时间的体会；体会到模型在科学研究重的重要作用。

二、教学重点

了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

三、教学难点

制作手臂活动模型。

四、教学准备

木棍、木片、软管、气球皮

1课时

五、课时安排

六、教

学

过

程

（一）、导入

1、我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动？但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

2、

还缺少什么？

3、

你认为为什么有了肌肉就能够让骨骼活动起来？今天我们就

来研究和学习肌肉。

（二）、认识肌肉功能

1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2、

哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？（让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的）

3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下

4、模仿书本第7页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

5、学生汇报。

6、学生汇报完之后再阅读课本第8页。（可结合录像）

7、通过刚刚的学习，你能不能再活动记录上画出任再进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。

8、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

（三）、制作手臂活动模型

1、通过刚才的学习，请你根据手臂的结构制作一个模型来模拟手臂的能动。

2、出示材料，先请学生解释一下个部分材料用来表示什么部分。

3、学生制作。

4、学生展示，评价。

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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