Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

教学内容

设

计

者

马俊

第（

1 ）课时

Lesson 1 总（

1 ）课时

课型

新授课

能够学会本课classroom和school两个单词，能够运用Nice/ Glad to see you again. Let’s go to school.等在真实语境中进行交际。

教学目标

培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。

培养学生乐于用英语与他人沟通交流问候交际的意愿。

教学重点

教学难点

教学准备

Classroom和school的读音和拼写，Let’s go to school.的表述和应答

classroom的拼写，l的发音

照片，多媒体光盘，教材，练习册

教学活动过程设计

步

骤

Step 1 Warming up

Step 2 presentation

用时

教师活动

1. 播放歌曲Hello！

2. 创设放假后师生在此相遇的情境，引导学生走入情境。

1.出示本课生词classroom和school的图片

学生活动

唤起关于问好的词汇记忆，hello, hi, Glad to meet you.等。

根据图片体会classroom和school的意思。

仿写classroom和school两个单词。

观察本课配图，看懂school的位置。

设计意图

二次备课

5

20

学习本课两个生词

2.将学生引入本课情境

It’s a new term.The students go to school again.(重读强调again）Gao Wei& Kate meet ouside the school gate.(用手指出ouside的意思)

创设本课学习情景，为新知的学习做好准备。

锻炼学生的语言感知能力和学生的语言表达能力。

教学活动过程设计

步

骤

用时

教师活动

3.听录音，跟读课文

带着学生复习上学期学习关于初次见面问好的句子：

Glad to meet（see）

you. Nice to meet（see）

you. 向学生提出问题：好久未见面的老朋友见面如何表达自己的问候呢?是Hello！Hi！还是用初次问候的句子

并讲解本课句子Hello, Kate! Nice to see you again. Hi, Gao Wei! Glad to see you again. Let’s go to school.

OK. Let’s go！

4.学唱歌曲

Let’ s go to school.

5.利用名词组词组

eg：school- go to school classroom-go to the classroom（PS：注意定冠词the的讲解）

学生活动

复习上学期所学句型，唤起旧知的记忆。

带着刚才对本课配图的理解，初听本课课文，初步理解again的意思

复习本课句型：Nice to see you again.

Let’s go to school.等句子和词组：

go to school, go to the classroom等

在重点词汇和语句处进行标记，做好记录，并回答教师提出的问题。

朗读课文。

设计意图

二次备课

Step 2 presentation.

培养学生良好的英语学习习惯，新知识的学习作为知识储备，为后面的学习打下基础。

教学活动过程设计

步骤

Step Practice 用时

3 15 教师活动

1. 教师给予纠正并点评。

2. 分析练习册中的难点。

学生活动

设计意图

二次备课

1. 两人一组，分练习巩固本饰Gao Wei和课新知。

Kate展开本课对话练习。

2. 完成练习册中的部分内容。

板书设计

Lesson 1

Let’s go to school. Nice to see you again. Glad to see you again. 作业设计

课堂作业

家庭作业

朗读课文

抄写课文一遍

学唱歌曲

朗读并背诵课文

练习册

预习Lesson 2

教学反思