C名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

知识目标: 复习本课单词。能力目标: 能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。情感目标: 能用英语在失物招领处找回自己的物品，锻炼口语表达能力。教学重点: 正确认读本课单词。教学难点: 能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。教学准备单词卡片、教学课件、录音等。课时安排2课时Presentation a n

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 13:48:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区海门第三学校

C名师教学实录

未知

2018-05-02 13:48:00

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关键词：C名师教学实录

正文

知识目标:

复习本课单词。

能力目标:

能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。

情感目标:

能用英语在失物招领处找回自己的物品，锻炼口语表达能力。

教学重点: 正确认读本课单词。

教学难点: 能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。

教学准备

单词卡片、教学课件、录音等。

课时安排2课时

Presentation

a nd

Practice

（1）T:What’s in your schoolbag? Ss:…

T:Look at my bag. What’s in my bag?老师在包中放一些学生

熟悉的物品，学生能答出来。当学生拿出candy时，老师说candy，全班跟读，依次学习本课单词。

（2）将单词编成chant,例如：

Candy,

candy.

I have a candy.

Toy,

toy.

Do you have a toy?

…

老师带领学生说唱。

（3）播放本部分录音，让学生跟读。

（4）做游戏。击鼓传花说单词。

2.Draw and say （1）老师拿出一个糖果说：“candy, one candy”,拿出两个糖果说：“candies, two candies”,并在黑板上板书。讲解名词复数的构成与用法。依次学习本课单词的复数。

（2）老师展示出本部分教学挂图，让学生了解对话内容。

（3）老师让学生拿出自己课前准备的画笔和画纸，在画纸上面画一个大书包，并在书包里画出自己喜欢的书本和文具。同桌之间合作，仿照课本内容进行对话。

作业设计，朗读课文，抄写单词

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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