资料摘要
6和7的加减法教学目的:1、使学生较熟练地口算10以内加减法,进行10以内加减计算。2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学生间的合作意识。教学重难点:6、7的加减法正确迅速的计算教学准备:小棒,小黑板,星星图,人头图一、引入今天老师带来了几美丽的小棒打算奖给同学,同学们看一看,有几美丽
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:6和7的加减法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 84
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 14:55:00
- 来源学校
- 学校:巧家县白鹤滩镇巧家营学校
6和7的加减法课堂实录【3】
未知
摘要:暂无摘要
关键词:6和7的加减法课堂实录【3】
正文
6和7的加减法
教学目的:
1、使学生较熟练地口算10以内加减法,进行10以内加减计算。
2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。
3、培养学生间的合作意识。
教学重难点:6、7的加减法正确迅速的计算
教学准备:小棒
,小黑板,星星图,人头图
一、引入
今天老师带来了几美丽的小棒打算奖给同学,同学们看一看,有几美丽的小棒?
出示5美丽的小棒
还有一小棒忘了拿出来,看看现在有几颗?
你怎么知道的?根据学生说板书算式:5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式?生说1+5=6 二、新授
1、请同学们两人一组来摆学具,然后看着图写出算式(拿出6个) 谁来说说你们组写出了几个加法算式?
老师这里有7朵五角星,发给同学们,(师板书虚线,虚线表示从中去掉,你能看图写出减法算式吗?) 独立写算式,谁来说说你的算式,还有不同的算式吗?
2、分组活动
分组摆学具并写算式
3、师出示图看图想一想,你能怎样列式?
三、练习
1、做一做,计算出后面几题算式结果,注意书写整洁
2、
分组讨论填写智慧乐园括号的数字
四、语言练习
展示找朋友图片内容, 请学生图片中各自的朋友
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-23 14:55:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 84
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_3238
来自:学校:巧家县白鹤滩镇巧家营学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:6和7的加减法课堂实录【3】是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《6和7的加减法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。