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年级四课题4.1 我们来养蚕课时19 教师胡玉红教学目标：1.能够观察并描述蚕卵的外形. 2.能够观察并描述蚁蚕的外形. 3.会喂养蚁蚕.珍爱动物植物的生命. 学习重点：观察蚕卵和蚁蚕,用语言和图画描绘. 教学准备：蚕卵,放大镜、羽毛、蚁蚕。过程与方法教师活动复案学生活动1.学生各抒己见。2.学生提
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1 我们来养蚕教案公开课一等奖
未知
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关键词：1 我们来养蚕教案公开课一等奖
正文
年级
四
课题
4.1 我们来养蚕
课时
19 教师
胡玉红
教学目标：
1.能够观察并描述蚕卵的外形. 2.能够观察并描述蚁蚕的外形. 3.会喂养蚁蚕.珍爱动物植物的生命. 学习重点：观察蚕卵和蚁蚕,用语言和图画描绘. 教学准备：蚕卵,放大镜、羽毛、蚁蚕。
过程与方法
教师活动
复案
学生活动
1.
学生各抒己见。
2.
学生提出感兴趣的问题。
3.
激发学习兴趣，进入学习情境。
1.
学生观察蚕卵，从大小颜色形状方面入手。
2.
小组交流—→汇报—→生用准确的语言描述。
3.
生互相重复描述。
4.
用图画描绘蚕卵—→展示。
①
学生观察蚁蚕破壳而出过程
②
请生描述蚕卵是怎样孵出小蚕的—→学生
复案
一、
激活愿望，创设情境
1.
出示蚕卵：猜一猜这是生命？
2.
蚕是一种怎样的小动物？你有哪些感兴趣又可以研究的问题？
3.
今天，让我们一起来养蚕。
二、
自学展示，捕捉生成
1.
观察蚕卵：
提问：蚕卵是生命样子的？（大小、颜色、形状）
提示 ①用放大镜观察（先用肉眼看，后用放大镜观察）
②轻拿轻放，小学呵护蚕卵。
2.
观察蚁蚕
①
说一说蚁蚕是生命样的？—→播放视频
②
强调A不能用手去捏。
B用干毛笔轻轻挪动它。
汇报—→相互补充—→完善自己描述—→生记录蚕宝宝日记—→汇报。
1.
学生汇报收集到的资料，小虎补充。
其他人注意听，重要内容进行复述。
2学生讨论交流：
布置一个温暖的家，盒上扎孔，放在安全地方，桑叶洗净后控干水再喂，饲料不太稀……
1.
学生总结收获。
2.
学生按要求联系。
指明答，全班答，小组讨论交流。
同桌互考等形式。
3.听教师总结本课教学情况
三、
合作探究，有效引导
介绍养蚕方法
1.
谈话：谁知道怎样养蚕？
2.
组织讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？
3.
教师引导补充。
4.
提问，关于养蚕，我们有哪些感兴趣的问题想研究？
四、
明晰定位，训练达标
1.指生总结本课收获。
2.练习：
填空：基础知识等。
问答：联系实际解决问题。
3.教师简单总结本节课教学情况。
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关于本教案的常见问题
Q：1 我们来养蚕教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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