3 探测暗盒里的电路名师教学设计2
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未知
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关键词：3 探测暗盒里的电路名师教学设计2
正文
课
时
教
学
笔
记
第
周第
课时
授课时间：
年
月
日
课题
探测暗盒里的电路
过程与方法：
1．能够利用检测器检测暗箱中的电路；
教学
科学知识：
目标
1．知道不同的电路连接可以产生不同的现象；
情感、态度和价值观：
体会到合作与交流的重要价值。
解密暗盒的方法
重点
难点
教师
学生
不同的电路连接可以产生不同的关键
现象
学生亲自动手操作试验
2．能够根据在检测器中观察到的现象对暗箱作假设性的解释；
内容
P36----37 课型
探究
教学
准备
环节
时间
一、
导入
3′
二、
新授
暗盒、电池、小灯泡、导线
电池
教学内容
师生活动
复案
一、情境导入
明确任务
32
展示两手握电线
怎样判定握在手里的电线是连着还是断开？
学生交流
设计检测器
二、提出问题、自主探究
我们已经能够设计和连接简单的
电路，今天我们再来认识一种电
路，是我们看不到的电路，你有教师：
办法画出它的电路图吗？
出示暗盒：这个暗盒有电路，现在看不
见，你想怎样检验里面的电路？
学生：小组讨论、汇报想法
1、初步观察，认识暗箱
2、初步分析检测器与暗箱的使用
在研究暗箱的过程中有两个条件：
（1）不允许打开暗箱。
（2）里面都是电路元件，就用断开的电路作为检测器。
你觉得应该怎使用这个检
测器？（上来演示）
对演示的结果作初步的
分析：这样检测的结果说明
了什么，暗箱的两点之间会
有什么电路元件？
教师：
出示检测器，你如何检测？
学生：
3、分组探究暗箱的秘密
1、小组讨论
要求：两人一组，合作操作2、设计验证方案。
3、交流汇报
并分析；
教师：⊿就用这样的方法进 在书本上作观察、推断行检测⊿
的记录。
学生：分组实验
教师：巡视指导启发。
各组汇报,说说你们怎样检
验的？有什么问题困难，怎
样解决的，根据什么现象来
判断暗箱内电路。
三、
学生：汇报交流互补
教师：
总结
下面打开暗箱验证自己的
判断。
5′
学生：
打开暗箱验证
三、总结
教师：
今天的活动非常有趣，同学
们分析得很出色，善用了以
前学过的知识，下一节课我们将了解更多电的知识。
探测暗盒里的电路
板书设计
课后反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 00:13:00
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作者信息
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来自：学校：大连市甘井子区红旗镇中心小学
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