5 昼夜对动植物的影响优秀教案说课稿

南郊区平旺小学教师导学案设计（宋体五号）

科目

教学内容

科学

年级

五

主备人

韩飞雨

助备人

教学时间

第四周

5、昼夜对动植物的影响(第1课时) 1、知识与能力：通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

教学目标

2、过程与方法：知道动植物、人体都有自己的生物钟。

3、情感态度价值观：、能观察、记录植物在一天中的变化。新课标第一网

教学重点

通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

教学难点

知道动植物、人体都有自己的生物钟。

教学方法

观察法、比较法、讲授法

教具

教材中相关的图片资料，多媒体课件，

学具

课前观察一种植物早晨、中午、傍晚的变化情况并记录。

预习内容

明确本节课的学习任务。

修改与批注：

教学过程（一次备课）

二次备课

三次备课

了解昼夜变化对植物的影响

1、谈话：通过前面的学习，我们知道了由于地球的自转，产生了昼夜交替的现象，地球上生长着各种植物，昼夜的变化对它们有什么影响呢？这节课我们一起来研究昼夜变化对植物的影响。

复检导学

2、播放郁金香、牵牛花、合欢树在一天中不同时段的图片课件。

3、谈话：这些植物在白天和黑夜有什么不同，哪些地方发生了变化呢？

身边植物受到昼夜影响的变化

1、谈话：我们周围有许多植物，它们也会随昼夜发生这样的变化吗？课前大家已经进行观察并做了记录，把你们的发现在小组内交流一下，引导学生从自悟初知

植物的花、叶子的变化考虑。

2、谈话：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

3、教师讲述：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24小时变化着，和时钟

学生自由回答。

每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24小时变化着，和时钟的变化周期一样，这就是植物体内的生物钟。

的变化周期一样，这就是植物体内的生物钟。

了解林奈的花钟新课标第一网

1、展示有关花钟的详细内容。

交流探究

2、谈话：我们能不能根据一些常见开花植物编制一个花钟呢？（出示p12页图）

3、倾听并引导学生补充。

巡视指导

点拔归纳

这节课你有什么收获?

调查自己生活周围的小动物在昼夜交替过程中的活拓展深化

动情况。

作业布置

板书设计：

昼夜对动植物的影响

郁金香

白天：花朵开放 傍晚：花朵 收拢

调查自己生活周围的小动物在昼夜交替过程中的活动情况。

教学反思：

1,知道昼夜对动植物会产生影响。

2,知道动植物、人体都有自己的生物钟。