3的乘法口诀课件配套优秀获奖教案

3的乘法口诀

第1课时

教学内容：教材第11—12页例1、例2以及课堂活动 教学目标：

1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。

2、熟记3的乘法口诀。

3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点：经历编乘法口诀的过程 教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境

1、出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。

2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？ 二、学习例1

1、填表。学生独立填表。

2、你用什么方法算出3个组、4个组……9个组分别有多少人？还可以用什么方法？

3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流

板书：3×3＝9

3×4＝12

……

3×9＝27 教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。

板书课题 4、根据前面编2的乘法口诀的方法，你会编3的乘法口诀吗？

①小组活动。编出口诀，组长记录。

②反馈。汇报编出口诀情况。板书：三三得九

三四十二

……

三九二十七

③提问：“三四”表示什么？“十二”表示什么？

1

④你怎样记住这些口诀？

⑤自由读口诀，记口诀。 三、学习例2

1、算一算。学生独立完成。

2、反馈。你用的哪句口诀？ 四、课堂活动。

1、教材12页

第1题。摆一摆、说算式、说口诀。

2、分别把3乘1、2、3……9的积涂上颜色。教材12页

第2题。

3、游戏。教材12页

第3题。同桌活动，对口令。 五、课堂小结：这节课学习了什么？

第2课时 教学内容：教材第13—14页

练习三1——3题 教学目标： 1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。 教学重点：熟记3的乘法口诀。 教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、基本练习

1、

摆一摆、说算式、说口诀。

每次摆3根，摆5次。

每次摆3根，摆7次。……

2、对口令。

①

三七———

二十一

②

3×4———

三四十二

③三五十五———

3×5

二、巩固练习

1、看图填表。

5×3

2

练习三第1题

①学生独立填表

②反馈。说说你是怎样想的？

2、算一算。

练习三第2题

①学生独立完成。

②反馈。说说你

用的哪句口诀？

3、解决问题。

练习三第3题。①学生看图，你知道了什么？

②列出算式，填在书上。 三、课堂作业

2×3＝

3×5＝

＝

7×2＝ 3×7＝

9×3＝

8×2＝

3×3＝

第3课时 教学内容：教材第14—15页

练习三4——9题 教学目标：

1、熟记3的乘法口诀。

2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。

3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。 4、对学生进行爱护动物的教育

教学重点：熟记3的乘法口诀。 教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、巩固练习

1、

对口令。

①

三七———

二十一

②

3×4———

三四十二

③三五十五———

3×5

5×3

2、练习三第4题。

5×43

把3乘1——9各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。

①学生填在书上。说说你是怎样想的

二、发展练习

1、

练习三第5题。

读一句口诀，写两个乘法算式。

①独立填在书上

②全班交流。

③在学过的口诀中，有哪几句口诀只能写出一个算式？

2、

练习三第6题。

把同样重的鱼涂上相同的颜色。

①学生先算得数再涂色。

②反馈。选择一组算式，说说它们之间有

什么联系？

3、

练习三第7题。

看图填空。

①教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。

②学生独立完成。

4、解决问题

练习三第9题。

①分组讨论

②说出解决这个问题

的办法？ 三、完成思考题 四、课堂作业

练习三第8题。

4