Lesson 36优秀公开课教案｜教案在线预览

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Therearefourseasonsinayear单元整理课木头凳明德小学张小艳一、教学目标：1、2、3、能够听说读写单词spring\summer\autumn\winter短语goonapicnic\goswimming\pickapples\makeasnowman。能够全面整理二单元的词汇

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 36

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2018-04-12 08:08:00

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学校：青龙满族自治县木头凳镇木头凳明德小学

Lesson 36优秀公开课教案

未知

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关键词：Lesson 36优秀公开课教案

正文

There

are

four

seasons

year单元整理课

木头凳明德小学

张小艳

一、教学目标：

1、

2、

3、

能够听说读写单词spring\summer\autumn\winter短语go

picnic\go

swimming\pick

apples\make

snowman。

能够全面整理二单元的词汇和句子，并能够在真实的情境中流畅运用。

通过整理汇报，培养学生的整理能力及小组成员的合作能力

二、教学重难点：

1、整个单元知识点的梳理与运用是重难点。

三、教学过程：

（一）Before

the

event

class:

Free

talk:(设计与意图：这是在课前安排的一个用已学英语进行自由交流环节，交流的话题、内容自选随意。其设计的目的，其一是让学生认识到英语是一种语言，是用来与人交流的，从而让英语走近生活，让说英语成为一种习惯。)

（二）Warm

up：

Let’s

sing

song：

“What’s

your

favourite

season?”(设计与意图：课前一支歌或是一个游戏，会将孩子们还未集中的注意力吸引过来，并能激发起孩子们学习的兴趣与激情，有了

激情，就能为接下来的学习奠定基础

。)

(三)Lead

Draw

tree,

show

the

theme

（T:The

unit

over,

this

lesson,

We’ll

clear

together,

What

did

you

learn

from

here?）

(T:look,there

tree,

can

call

“four

season

tree”<板书>,there

are

four

tree

forks,

What

are

there

the

four

forks?

Can

you

fill

it?)

(设计与意图：

(四)Prepare

and

report:

(五)Practice:

1、Game1

Who

the

fast?

2、Game2：What’s

missing?

3、Ask

and

answer

4、make

dialogue

and

show

everyone

（Please

take

the

dialogue

after

class.）

(六)Consolidation:

Proverb

(谚语分享)

（七）Homework：

1、Make

survey.

调查家庭成员喜欢的季节。

2、Draw

four

seasons（画四季）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 36优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 36》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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