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人生之旅教学目标 科学探究: 1、能够对人的一生划分为几个时期进行探究,并且有依据地自行划分人的一生。2、能够用不同的方法预测自己长大后的身高。3、能够探究婴幼儿和老年人的生活,写出调查报告。科学知识: 1、知道怎样划分人的一生。2、了解人的一生可以分成六个阶段:婴儿、幼儿、少年、青年、中年、

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3 人生之旅优秀公开课教案

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3 人生之旅优秀公开课教案

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人生之旅

教学目标 科学探究:

1、能够对人的一生划分为几个时期进行探究,并且有依据地自行划分人的一生

。

2、能够用不同的方法预测自己长大后的身高

。

3、能够探究婴幼儿和老年人的生活,写出调查报告。

科学知识:

1、知道怎样划分人的一生

。

2、了解人的一生可以分成六个阶段:婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年

情感、态度与价值观。

3、愿意与他人合作交流

△意识到尊老爱幼是一种美德 教学重难点

人一生的六个阶段 教学准备 狮身人面像图片;课前让学生走访邻居和亲戚,了解怎样照顾婴儿和老人;几个人生阶段时的照片 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课

1. 前两节课我们一起从出生看到了将要经历的青春期,这节课我们再看远一点,看看人的一生。

2.谜语:斯芬克斯是常见于埃及和希腊的艺术作品和神话的狮身

人面怪物,据说,

它用缪斯所传授的谜语难人,谁猜不中就要被吃掉。“哪一种动物开始用四条腿走路,后来用两条腿走路,最后用三条腿走路?”奥狄浦斯终于猜中这个谜语,这是人,因为人在婴儿时期匍匐爬行,长大时两脚步行,年迈时拄杖行走。 二学习新课

1.划分人的一生 (1)看看这几张照片,谁给它们排个顺序? (2)这些照片组合起来就是一个人的一生。你能给这些照片取个名字吗?

(3)小结:人的一生可以大致分成六个阶段:婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年。这是每个人都必须经历的。

2.预测未来的身高 (1)现在大部分学生都是13岁,想知道未来你能长多高吗?

(2)讲解每种算法的要点 (3)统计班级最矮的男生、女生的身高和未来,以及最高的男生、女生的身高和未来身高

3.周围的婴儿和老人 (1)你周围有婴儿吗?他们的父母是怎样照顾他们的?

(2)你周围有老年人吗?在你眼里,他们是什么样的?

4.拓展 (1)想象一下60年后自己的生活会是怎样? (2)每一年同一时期和父母合个影,留给未来一份美好的回忆。 体会父母对自己的关心,学会正确对待身边的老年人们。

板书设计

人 生 之 旅

婴儿:爬行、说话不清楚、很需要大人照顾„„

幼儿:需要大人照顾、需要学习很多东西„„

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