2 测量气温教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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龙山县第五小学三年级科学教研组集体备课教案课题2．测量气温课型新授主备人陈昌华教者节数课时1 时间知识与能力：1．知道气温就是空气的温度。2．学习测量气温的方法。教学过程与方法：定时观察、测量并记录校园里不同地点一天

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所属课文：2 测量气温

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2018-05-29 15:57:00

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学校：龙山县第五小学

2 测量气温教案设计（一等奖）

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关键词：2 测量气温教案设计（一等奖）

正文

龙山县第五小学三年级

科学教研组集体备课教案

课题

2．

测量气温

课型

新授

主备人

陈昌华

教者

节数

课时

1 时间

知识与能力：1．知道气温就是空气的温度。

2．学习测量气温的方法。

教学

过程与方法：定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的目标

气温变化。

情感态度价值观：1．团结合作地开展气温的观测活动。

重点：测量气温。

重难点

难点:选择测量气温的地点，注意温度计的正确放置。

教学

方法

教学

红水温度计、气温记录表、百叶箱的课件等。

准备

预习学生预习课文并在家长的指导下进行初步探究实验。

指导

教学流程设计

一．教学导入：

1．复习：我们知道哪一些天气现象？

2．讲述：每一种天气现象有它的气温——空气的温度。

个性化修改

教法：引导法。

学法：合作探究法。

3．过渡：今天让我们来测量气温。

二．活动测气温

1．猜一猜：校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说你猜测的依据。

2．交流。

3．我们的猜想正确吗？还是让我们的行动来说话吧。

4．教师交待活动要求：

（1．）活动地点：操场、教室、花园、宿舍四处。

（2．）分组：全班分4组，每组负责一处地点。

（3．）人员分工：拿温度计的、读数的、记录的都安排到人。

（4．）时间安排：每一节课后以及中午午休、放学后。（完整的一天）

5．布置任务，交待下一节课进行汇报。

6．认识百叶箱：

（1．）出示百叶箱课件，学生观察。

（2．）教师讲解：气象站测气温用的是百叶箱，百叶箱箱门朝北安置。

三．指南车信箱

（1．）介绍竺可桢。

（2．）学生自由阅读指南车信箱的资料。

四．分析曲线图

1．学生观察气温变化曲线图。

2．讨论：一天中气温变化的情况是怎样的？

3．交流。

4．了解：一天中14点之前气温逐渐升高，14点之后逐渐降低。

5．比较各组的数据，校园里不同地点的气温一样吗？

四．作业

你能在假日测出家里某个地点一天中不同时间的气温并制成曲线图吗？课后反思：

板书设计 2、测量气温

作业设计

你能在假日测出家里某个地点一天中不同时间的气温并制成曲线图吗？

关于本教案的常见问题

Q：2 测量气温教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 测量气温》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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