1 蚕宝宝出生了优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

蚕宝宝出生了第一课时布置养蚕任务教学目标科学探究1．能通过查资料或询问他人，了解养蚕的有关知识。2．能制订计划，做有计划的观察研究。情感态度与价值观1．善思考与爱提问，能围绕养蚕的话题，提出一些科学问题。科学知识1．知道养蚕的有关知识。科学、技术、社会、环境意识到人类生物资源的合理利用，以及生物

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所属课文：1 蚕宝宝出生了

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2018-05-03 15:15:00

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学校：荆州市沙市区张家三巷小学

1 蚕宝宝出生了优秀教学设计

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关键词：1 蚕宝宝出生了优秀教学设计

正文

蚕宝宝出生了

第一课时布置养蚕任务

教学目标

科学探究

1．能通过查资料或询问他人，了解养蚕的有关知识。

2．能制订计划，做有计划的观察研究。

情感态度与价值观

1．善思考与爱提问，能围绕养蚕的话题，提出一些科学问题。

科学知识

1．知道养蚕的有关知识。

科学、技术、社会、环境

意识到人类生物资源的合理利用，以及生物资源对人类社会具有重要意义。

教学准备

蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸，小纸盒等。

养蚕史及养蚕过程的有关课件。

课前布置查阅资料或向他人请教怎样养蚕。

一．教学导入 1．出示课件：学生了解我国养蚕的历史。

2．提问：我国有这悠久的蚕文化和如此发达的丝绸业，你有什么想说的？

3．过渡：想不想我们动手来养蚕？二．活动了解怎样养蚕

1．提问：怎样养蚕？

2．学生根据所查资料或向他人请教的汇报。

3．交流后明确：

蚕宝宝的家的安排：温暖、通风、清洁、舒适的环境。（准备丝绵纸，小纸盒等。）

蚕的食物：新鲜、干净的桑叶。

……

4．为了能把蚕养得更好，根据自己的设想，制定一个养蚕计划。

三．布置养蚕任务

1．分组，按家庭住址就近为原则。

2．分发蚕卵，课后用放大镜观察蚕卵的形状。

3．密切注视蚕卵的孵化，结合教材第30页的提示探究怎样的环境更适宜蚕卵孵化。

4．做好观察记录（写好观察日记）。记录孵化出来的蚁蚕（刚从卵中孵化出来的蚕）是什么样子的。

5．待大多数小组都开始孵化的时机组织课上观察和讨论。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：1 蚕宝宝出生了优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 蚕宝宝出生了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 蚕宝宝出生了优秀教学设计