2 热的传递优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 热的传递》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 热的传递优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 热的传递优秀获奖教案

正文

《热的传递》

学习目标：

1、过程与方法：

能够做固体热传递的实验；

能够做液体对流的实验。

2、知识与技能

知道热总是从高温处向低温处传递；

知道传导、对流、辐射是热的三种传递方式。

3、情感、态度与价值观

体会用数据进行论证的重要性；

体会到在科学探究的过程中也需要发挥想像力。

学习重难点

1、重点：认识热的三种传递形式。

2、难点：正确使用酒精灯。

教学准备

试管夹，汤匙、蜡烛、酒精灯，烧杯，石棉网，三角架、茶叶，热水。

课时安排： 1课时—2课时

学习过程: 导入：

冬天，我们手冷时，爸爸妈妈会用他们温暖的大手握住我们的小手，使我们的小手逐渐温暖起来。生活中好友许多这样的例子，你知道这是怎么回事吗？让我们一起来研究热在固体﹑液体﹑气体中是如何传递的。

自学课本18-20内容，思考：

1、怎样正确使用酒精灯？ 2、热在固体中是怎样传递的？

3、热在液体中是怎样传递的? 4、热在气体间是怎样传递的？

科学探究：

（一）正确使用酒精灯

（二）热在固体中的传递

1﹑热在固体中是怎样传递的呢？

2﹑教师讲解实验步骤：

（1）点燃蜡烛，在金属汤匙柄前端﹑中端和末端分别滴上蜡，等其凝固。

（2）用试管夹夹住金属汤匙，用酒精灯分别在汤匙前端、中端加热，观察不同位置上蜡融

化的情形。

3﹑操作实验，并进行观察。

4、根据实验结果，想想热在固体中是怎样传递的。

5、小结：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导。”

（三）热在液体和空气中的传递：

1、热在固体中从温度高的地方传到温度低的地方，那么热在液体和空气中也是这样传递的

吗？现在我们用实验来验证一下，看看热在液体和空气中是怎样传递的。（板书：热在液体

和空气中）

2、教师讲解实验步骤：

（1）把木屑放入水中加热。

（2）（2）观察木屑在水中是怎样运动的。

3、操作实验，并进行观察。

4、根据实验结果，想想热在液体中是怎样传递的。

5、小结：对流：液体和气体受热上升、遇冷下降，是冷热液体或气体相互混合，这种传递

热的方式称为“对流”。（板书：对流）

三、思考：

在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？

介绍“辐射”

辐射：不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。

拓展

1、

热传递在现实生活中还有很多。谁能说说你知道的关于生活中热传递的例子？

2、

出示图画（20页下图），图中都有哪些热的传递方式。

小试牛刀：

填空。 1、热可以从温度高的地方传到温度低的地方。 2、热在固体中的传递方式叫做传导。 3、水、空气在受热以后会发生流动，靠流动传递热的方式叫做对流。 4、热的物体把热量沿直线传递出去，叫做辐射。

连线。正确使用酒精灯的方法是：

第一步点燃灯芯

第二步取下灯帽

第三步外焰加热

第四步盖灭火焰

资料摘要

2 热的传递优秀获奖教案