C板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

PEP五年级下册Unit1 My day Read and write 一、教学目标为：学生能够在图片的帮助下和教师的引导下理解并按照正确的语音、语调、意群朗读Robin的台词，进行角色扮演，并能完成短文下面所给题目，最后完成书信填写任务。情感态度、文化意识目标：要求通过本单元内容的设计，能够拉近学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-30 14:29:00

来源学校

学校：泸西县旧城镇松鹤小学

C板书设计及设计说明

未知

2018-03-30 14:29:00

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关键词：C板书设计及设计说明

正文

PEP五年级下册Unit1 My day

Read and write

一、教学目标为：学生能够在图片的帮助下和教师的引导下理解并按照正确的语音、语调、意群朗读Robin的台词，进行角色扮演，并能完成短文下面所给题目，最后完成书信填写任务。

情感态度、文化意识目标：要求通过本单元内容的设计，能够拉近学生与自然界的距离，培养学生热爱大自然，增强环保意识。

学习策略目标：激发学生更加热爱生活，并能合理安排日常生活和周末活动。

二.教学重点、难点分析

教学重点：体现在能读懂“Read and write”部分，完成书信填写任务。复习本单元的主要词汇和句型。

教学难点：综合运用本单元的核心词汇和句型进行写作；词汇island, cave ，…is good at…的理解和听说认读。

三、教学过程设计

Step1：Revision T:What do you do on the weekend? S:I always/often/sometimes ... Step2：Presentation. Listen and answer the question: Where does Robinson live? Does he have a friend？

Step3：

Answer the question according to the passage.One picture by one picture. Step4：Tick or cross. 步骤5：Listen and repeat. 步骤6：Play the role of Robinson and Friday. 步骤7：完成书信填空。

设计意图：写作练习。

Homework: 阅读对话

8.板书设计

Unit1 My day.

Unit2 B. Read and write.

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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