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小学英语三年级上册Unit 5 What colour is it ? Lesson 27 执教者 王安教学设计:一、教学目标:知识与能力目标:1.使学生能够听、说、认读单词purple 和brown. 2.使学生能在真实的情景中自然运用:
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Lesson 27优质课一等奖
未知
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关键词:Lesson 27优质课一等奖
正文
小学英语三年级上册Unit 5 What colour is it ? Lesson 27 执教者 王
安
教学设计:
一、教学目标:
知识与能力目标:
1.使学生能够听、说、认读单词purple 和brown. 2.使学生能在真实的情景中自然运用:I have a big balloon ... 3. 能理解并学唱表演Let’s do. 过程与方法目标:
1.通过演唱活泼chant,调动学生积极性。
2.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。
3.通过小组合作共同完成sing, , chant ,dialogue, game 等不同形式的活动任务,鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型,培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。 4.通过教师不同层次的语言评价,小组竞赛以及奖励小贴片等评价形式,激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。
情感与态度目标:
1.培养学生积极学习英语的态度;使学生之间能团结协作,发扬合作精神;在此基础上乐于模仿,积极参与,主动请教。
2.培养学生学英语用英语习惯。
二、教学重点和难点:
教学重点:1.能够听说认读颜色purple和brown 。
2.灵活运用句型I have a big balloon 并能进行称赞。
教学难点:如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。
运用句型I have a big balloon 并能进行称赞。
三、教学方法:愉快教学法、情境教学法、任务教学法、活动教学法
四、教学准备:ppt、文本动漫等
五、教学过程:
Teaching Procedure(教学过程)
Step One:Warm-up (Revision) 1、Greeting。
T:Hello,boys and girls.I’m Miss Wang.What’s your name?(s3-4) 2、T:Nice to see you/Glad to meet you.(s1-2) 3、T:How are you ?(s1-2) 4、T:What colour is it? Ss : Red \ blue .( 用 colour song ) T:You’re clever. Now ,we will learn Lesson 27(板书课题) 【设计意图】通过近距离的接触,给学生创造一个运用语言的机会,激发学生对知识的求知欲。不仅引导学生能够在生活情境中灵活运用这些功能语句,从而也达到了引出课题的目的。
Step Two:Presentation 1、First the teacher shows some colourful cards quickly and the students guess. If they’re right, the cards will be their group
signs.T:Guess,what colour is it? 2、.To learn the words:purple and brown. ① T: Let’s play a game. Guess what ’s in my bag? T: What colour is it?? S: …
②Read and repeat three times.
③采用开火车的形式反复练习
【设计意图】通过做游戏的教学模式,用食物和图片相结合的教学法,巩固和强化对单词的学习。激发学生对语言知识的感知、模仿和体验。
3.Let’s do 1.Read and act . 进行小组汇报
2.listen and colour。
【设计意图】在有趣的教学活动中,巩固purple和brown的用法。根据对录音的描述进行涂色,融合了学科知识,从学习策略等方面对学生进行了引导和鼓励。
Step Three:Listen and read 1. Listen to the tape and read after it.(用课件演示文本内容) 2. Practice in groups. 3. Act out the dialogue. (进行小组评价) 【设计意图】让学习积极参与课堂教学,体验学习新知识,展示运用语言知识的乐趣。
Step Four:Practice. 1.做练习. 2、let’s sing Who is wearing green today? 【设计意图】考查学生的听读与观察理解能力,既巩固了文本知识的学习,也检测了学生对词汇的掌握情况。
Step Five:Homework: 1、Make up a new dialogue. 2 、Listen to the tape about 15s. 【板书设计】
Unit 5 What colour is it ?
Lesson27 I have a big balloon. 图片(purple) Wow!Cool! 图片( brown)
教学反思:
Unit
5
What colour is it?
姓名:王 安
单位:昆北小学
时间:2016年11月24日
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-21 16:41:00
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