C教学设计实例｜教案在线预览

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新人教版(PEP)五年级英语下册Unit 1 C Story time教学设计云浮市云安区镇安镇九年一贯制学校小学部林常英教学目标：一、通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，与他人交流有关日常生活、行为习惯的信息，初步感知本单元的核心语句：1 、I am always very busy. 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 15:40:00

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学校：云浮市云安区镇安镇九年一贯制学校小学部

C教学设计实例

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2018-04-26 15:40:00

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关键词：C教学设计实例

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新人教版(PEP)五年级英语下册Unit 1 C Story time教学设计

云浮市云安区镇安镇九年一贯制学校小学部

林常英

教学目标：

一、

通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，与他人交流有关日常生活、行为习惯的信息，初步感知本单元的核心语句：1 、I am always very busy. 2 、 What do you usually do on the weekend? I often …二、以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、齐读等多种方式培养学生的阅读能力。

教学重点和难点：

一、能听懂会说1、I am always very busy. 2 、 What do you usually do on the weekend? I often … 和明白短语collect nuts 、dry nuts、eat nuts的意思。二、初步理解课文内容。

教学过程

一、Greeting up! 二、Review. 1、通过ppt出示图片快速说出本单元相关日常行为短语。如：clean my room. 2、Free talk. T:Are you busy on the weekend? S：Yes ,I do.T:What do you usually do on the weekend? S:I usually....... 三、Presentation. 1．Listen to the tape and guess what happened in the story. (师提示，学生尝试回答）

2．Answer the questions.①Are Zip busy ?②What does Zip do in a week?③What will Zip do this weekend?④When is the show?（引导学生回答）

3.教学新单词或短语：from ...to...、collect nuts、dry nuts、what else。

4.逐一呈现图片介绍内容。

5.Talk about the main meaning of the story. 6．Read after the tape twice. 7.Role-play the story in pairs. 8.Free talk:学生自选动物头饰扮演角色，表演对话，谈谈一周的活动情况。

四、Exercises. 根据汉语提示完成句子。

1、你在周末干什么？

What ____ you _____ _____the weekend? 2、我经常踢足球。

I _____ _____ _____. 3、我妈妈有时在周末去购物。

Sometimes my mother _____ _____ _____ _____ _____.

教后反思

：1、部分学生还没理解故事内容。2、新单词部分学生还不会读。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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