第15课 我有一个家教案2

课题

学习

目标

学习

重点

难点

教学准备

十五、我有一个家

第1课时

二年级

备课人

王丹

1、

通过对我有一个家剪贴册的设计制作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。 2、

将学过的剪、贴、画等形式综合运用，独立完成剪贴册的设计与装订，培养动手能力和创作能力。 3、

培养学生对美术作品的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，感受亲情，通过动手制作及绘画启发学生认识、感受生活美，学会释放爱心，学会关心身边的人。 重点：能从点滴小事中感受到家庭的温暖与快乐，制作记录自己幸福家庭的剪贴册，感受生活的幸福。

难点：剪贴册图案造型的设计与装订

课件，绘画工具、照片、剪刀、装订线、彩色纸等

调整与反思

教师活动

学生活动

一、导入新课：

1、播放歌曲《可爱的家》的歌曲，会唱

的同学一起唱。

2、为什么要爱我们的家呢？让学生回答。 1、学生参与课堂的提问，与教3、家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关师进行沟通。

怀。

并出示教师用自己家人的照片制作的精

美的剪贴册，介绍自己的家人。

板书课题：我有一个家

教师用深情的语言家是温暖的港湾，家是

孩子们生命的源泉。

吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。导

出剪贴册的学习主题。营造轻松愉悦的学

习氛围。

1、引导学生说说自己家庭成员及趣事

2、小结：不论自己的家是什么样子都应

该热爱自己的家和家里的人；在家里，大

家都应该相互尊敬，听长辈的话，做个乖

孩子，不要有不尊敬父母的心理和言行。 2、学生回答问题，讨论问题，3、引导学生欣赏发范作，请学生自主探进行

究剪贴册的制作方法：图案、形状、色彩，

材料用具。

3、欣赏范画，感受艺术创作的

美感。

分组进行绘画设计和制作，教师巡视辅

导。发现和利用身边的废气材料，进行环4、学生先欣赏课件，然后分析、保教育，适时介绍打孔器的使用方法。 构思、修改自己的作品。

1怎样画出自己的家呢？ 你爸爸妈妈长

得最有特色的哪个地方，比如头型、发饰、

衣着、五官等等，说来听听。 5、学生展示作品，谈一谈各自2、说一说自己家的陈设特点 作品的构思。

3、发现和利用身边的废气材料，进行环

保教育，适时介绍打孔器的使用方法。

4、讨论、交流。

学生作品展览，以讲述一段小故事或介绍

家庭趣事的形式把作品展示给大家

欣

赏

评

佳

展示学生作业并组织评价。

自评、互评。 在展示台上对作品讲评，并进行修改，加深学生理解。 培养学生鉴赏力，提高审美力及语言表达力。

板书设计：

十五、我有一个家 我爱我家

家庭成员、特点

剪贴册的制作方法：图案、形状、色彩，材料用具