14 艳丽的大公鸡优秀教案说课稿

《艳丽的大公鸡》

教学设计

课题内容：

人美版小学美术五年级下册第14课《艳丽的大公鸡》

教学目标

知识目标：学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。

能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。

情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。

教学重难点

重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。

难点：冷暖色在创作中的运用。

教学准备：课件、图片、彩笔、图画纸等。

教学过程

活动1【导入】激趣导入

1.听声音，猜一猜

师：今天老师给大家带来了一位动物朋友，我们一起来听一听它的声音，它是谁？

生：公鸡。

师：对，是一只威武漂亮的大公鸡。

大公鸡的声音非常嘹亮，大家一听就听出来了。

可是今天老师请来的这位大公鸡朋友在来的路上出了一点小状况，出了

什么状况呢？它在路上碰到了另外一只大公鸡，然后两只鸡因为一点口角，打起架来了，它把全身的毛都打没了，怎么办，它现在全身光秃秃的，一点都不漂亮了。

老师想问一下同学们，我们同学之间，朋友之间应不应该打架？

师：非常好，我们应该和睦相处。

大公鸡听了同学们的话觉得非常惭愧，也认识到了自己的错误，所以它希望今天通过老师和同学们的帮助，重新穿上艳丽的花衣裳，变成一只艳丽的大公鸡。

引出本课课题《艳丽的大公鸡》

师：同学们，我们今天我们这个课题有两个关键词，一个是艳丽的，一个是大公鸡，我们今天的的主人公是大公鸡，所以我们先从大公鸡说起。

2.你说我说

关于“鸡”的成语

师：你知道哪些关于鸡的成语？

生：闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鸡犬不宁、呆若木鸡、杀鸡取卵、杀鸡儆猴、金鸡独立、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、小肚鸡肠、鸡犬升天、鸡毛蒜皮、偷鸡摸狗、

师：与鸡的有关的成语非常多，大家说的非常好。

活动2【讲授】观察鸡的姿态

1.

图片导入,观察鸡的姿态

师：同学们在欣赏图片的时候要注意，仔细、认真、细致的观察，总结出公鸡的外形特征。

图片：打鸣、站立、觅食、蹲坐、走路的各种动态。

师：同学们观看了这些图片。我们一起说说公鸡的外形有哪些特征？

生：头-身体-尾巴-脚。

师在黑板分解展示鸡各部分的特征。

师：老师给大公鸡穿上了漂亮的花衣裳，它很高兴，等一下就要看同学们怎样给大公鸡穿上漂亮的花衣裳了。

2.接下来我们要解决的第二个关键词是什么？

生：艳丽。

师：看到艳丽这个词你能想到什么颜色？

生：黄色、红色、绿色、蓝色……

师：同学们回答的非常好，看到艳丽这个词你能想到那么多颜色。

现在老师有一个问题，你们还记不记得上学期我们学过的冷暖色那一课？

活动3【回顾】冷色和暖色

1.课件展示

师：老师这里有两组图片，我们一起来看一下。

第一组图片带给你什么感受？

生：温暖明亮。

师：第二组图片带给你什么感受？

生：凉爽安静。

总结什么是冷色，什么是暖色。

活动4【新授】彩色对比

1.课件展示【金鸡展翅】

师：观察这幅画，画面中的大公鸡颜色艳丽吗? 生：艳丽

师：这幅画的作者既用了暖色又用了冷色，他为什么要这样用色呢？

给大家两分钟小组谈论一下。

生：为了让画面更艳丽，有强烈的对比，颜色更鲜艳。

师：说的太棒了。

2.

课件展示冷色调为主的大公鸡

师：这幅大公鸡给你什么感受？

3.

课件展示暖色调为主的大公鸡

师：这幅大公鸡给你什么感受？

4.课件展示冷暖色调相结合的大公鸡

师：这幅大公鸡给你什么感受？

师总结：冷暖色穿插画面更丰富,给我们一种视觉冲击力。单用一种色调给人感觉比较单调。

活动5【讲授】对比色

1.

出示色相环

师：在色彩中除了冷暖色之外，还有对比色，下面我们来看这个色相环，你能找到对比色吗？上来试一试。

你认为他找的对吗？

总结：对比色是色彩性质相反，明暗差别大的颜色。一个是冷色，一个是暖色。最基础的三对对比色是红与绿、黄与紫、橙与蓝。

2.出示图片：这幅画中有哪些对比色？

生：红与绿。黄与紫。

下面老师有两幅图，同学们比较一下，哪一副更加显眼？

3.出示图片：暖底暖色字、暖底冷暖色字。

师：哪一副比较显眼？为什么？

总结：冷暖色相结合的画面色彩变化更丰富,给我们更强的视觉冲击力。所以我们画画时要冷暖色交替使用。

活动6【讲授】表现手法

师：我们平时画画时都喜欢用平涂的方式来涂颜色，其实采用渐变的方法来涂颜色。

什么的渐变？

1.课件展示图片

像这样由浅到深，或者由深到浅，由一种颜色过渡到另一种颜色就是渐变。

2.欣赏作品

这幅画中哪里用到了渐变色？

这幅画用到了哪些对比色？

活动7【作业】艺术实践

学生作业:动动手，请你们用冷暖色对比的方法，帮大公鸡穿上艳丽的花衣裳吧。

师巡回指导。

活动8【展示交流】分组评价

你认为这一组作品中你最喜欢哪一幅？为什么？

活动9【活动】延伸拓展

师：优秀的艺术作品其表现形式是多种多样的，其它艺术形式中的大公鸡也是非常漂亮的（展示各种形式表现鸡的图片）

老师希望大家课下试一试用剪纸或手工的方式表现大公鸡。