4.脚底接地滚球教案及板书设计

《脚底接地滚球》教学设计

课

题

教

学

目

标

足球运球（脚底接地滚球）技术

运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围中去 充分发挥主体的创造力和想象力。

运动技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏协调素质，基本掌握足球运球技术；通过运球比赛，提高学生的团结

协作精神和竞争能力。

身体健康目标：提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力及迎

新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

重1学生学会足球运球技术。

点

2培养学生的创造力、竞争力、迎新挑战能力及自主学习能力

情教学内容

教师活动

学生活动

过程目标

组织与示图

境

导

上课队型

1集合，师生问1宣布课1体育委1给学生△△△△△△△△△△

好

任务

员集合整一个学习△△△△△△△△△△

2课堂常规

队

导向

O O O O O O O O O O 入

3慢跑一圈

2教师叫

O O O O O O O O O O

4 徒手操6节

口令，领2了解本

▲

操

课任务

2让学生要求：快

静

齐

A头部运动

充分活动△ △ △ △ △

情

B 扩胸运动

3积极充开，为下△

C 摆腿运动

分做徒手面的内容△ △ △ △ △

D 正压腿

操

做好充分△

E 膝关节运动

准备

O O O O O O 境

F 手

踝关节O O O O O O

运动

▲

徒手操队行

我

脚底接地滚球

学1提问：对1学生积1在问与

习足球了解极回答，答的过程

脚触多少？知大胆展现中，缩小△△△△△△△△△△

我动作要领：成球的部位和外道足球运自我

与学生间△△△△△△△△△△

长

脚背踢球相同。球怎么做

距离感

上体要的吗？有／

带球时，

2激发学▲

带球脚几种常见2学生自习欲望，体稍前倾，

验的脚尖和髋关的运球。

主学习及拓展学生O O O O O O O O O O 膝情节稍向里转，

时担出疑的知识O O O O O O O O O O 境

微屈，脚腕放2让学生问。

面，让学

松。在向前迈步自己寻找

生建立运（脚底）

将要落地前，用运球的方

动的兴

脚底接地滚球

易犯错误：A：运球时只是低头看球。

B：运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

法。

3教师示范外脚背运球，同时强调重难点, 诱导学生怎样才能将球带得更好,学生分组自主练习，教师巡回指导

4老师巡回时介绍脚弓和正脚背部位带球 趣。

3积极

地参与，

认真地练

习，养成

终身的体

育意识

3学生相

互交流好

帮差，争4领悟动做小老作，共同师。

提高

（脚底接地滚球

）

团结才力量

运球比赛：

队员排成4路纵队。由排头开始从起点线运球绕过对面标旗，再折回到起点，把球传给下一个人，然后跑到排尾。先运球

完的那组为胜。

1教师说明规定

2教师指导分组，清点人数

3决出胜负

1学生按教师要求分组游戏

2学生积极参与相互鼓劲

3小组之间相互比赛，切磋技艺，胜不娇败不馁

1培养团队协作精神，养成终身体育的意识

2提高学生的运球能力

（正脚背）

△

△

△

△

△

△

△

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△

△

△

△

△

△

△

尾声／回忆情境

1小结

2放松

3整理器材

4师生再见

场地器材

1点评学1学生总加深学生下课队型

生本次课结自己的记忆回忆△△△△△△△△△△

的收获

收获

情境，达△△△△△△△△△△

2带学生2和教师到学习学O O O O O O O O O O 放松

一起放松 以致用的O O O O O O O O O O 3师生一3值日生目地

▲

起整理器器材的整要求：快

静

齐

材

理

足球10个 田径场 标旗4个