第17课 送给母校的礼物教案设计范例

课

题

：《送给母校的礼物》

课

时

：

一课时

学习领域：

综合·探索

教学目标：

1、学习环境规划设计和建筑模型设计制作的知识及技能，利用可收集的废旧材料制作一个校园规划模型。

2、开拓学生的想象空间，培养学生的设计能力、立体造型能力和动手制作能力。

3、激发学生热爱生活、热爱学习环境、热爱学校的思想感情。

教学重点：校园规划模型的设计与制作。

教学难点：建筑模型的设计与制作。

教学方法：自主探究、细节演示等

教学用具：

师：学校相关资料、课件、演示指导用具。

生：手机的废旧材料、纸板、彩色纸、剪刀、胶等。

教学过程：

一、准备阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二．导入阶段

展示校园不同年代建筑的图片资料，引导学生欣赏讨论；想象校园未来的美好图景，以激发学生设计校园模型的兴趣。

引出，我们即将毕业，就设计一个未来校园的规划模型，送给母

校作为离别的礼物吧！

并板书课题——送给母校的礼物

三、发展阶段

1.展示网上搜集到的不同形式的校园建筑模型图片，了解校园建筑模型的不同表现形式，感受其不同形式的美！

2.欣赏一幅以纸板为主材料制作的校园建筑模型，引导学生分析、讨论校园建筑模型的具体制作方法:折剪、切割、粘接等。

3.分组并讨论设计方案。充分发挥学生的想象力、创造力和小组简协调配合的能力。

4.各组初步汇报自己的设计方案，并提出制作过程中可能出现的问题或困难，师生集思广益，答疑解惑。

5.教师就个别难点给予学生演示指导：

.设计稿的标识：————

切割线

------------- 翻折线

－–－–

折 线

.纸板的折痕制作：用刀背在需要折叠的位置稍用力划一遍，再反向折，痕迹会清晰、整齐。

.建筑模型间的衔接、建筑物与底版间的衔接要紧密，可以借助工具（尺或笔）的长度来完成。

四、实践阶段

1、提出作业要求：每组合作设计、制作完成一个完整的校园建筑规划模型，要有主体建筑和配套设施。

2、教师桌间巡视，给予必要的指导。

五．讲评阶段

学生自评，教师点评

板书

送给母校的礼物

1、设计：由一人主创，其他人给出参考意见；

2、制作：组长负责分工、协调，团结合作；

教学反思：