第9课小草小草我爱你教学创新设计.pdf

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关键词：第9课小草小草我爱你教学创新设计

正文

年级

二年级

课题

教学目标：

小草小草我爱你

课时

13 教师

韩秀

了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计制作中体会美感。通过设计制作各种小哦那个套的小草和多种多样的指示牌，树立学生爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。

学习重点、难点：

以小组为单位，运用撕、剪、拼、贴等方法设计制作一个小小的草坪。认真编写草坪的提示语。指导学生注意画面的合理构图，色彩的搭配，关注整体效果的和谐美观。

教学准备：

有关的图片、绘画用品。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

导入新课

1、播放视频《小草》

一、

导入新课

1、会唱的同学可以跟随音乐一起唱。

提问：谁知道刚才播放的歌曲的名字？学生认真思考并回答。

导出课题小草小草我爱你。

2、教师出示小草图片。

2、学生们直观的感受小草的美丽、可爱。

二、讲授新知

1、欣赏有关小草的图片。

提问：你知道小草有哪些用途吗？

二、讲授新知

1、学生观察小草为什么身受大家的喜爱和赞美。

播放小草被人踩踏的图片引出要树立

爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋

友知道爱护草坪人人有责。

2、探究活动：组织学生观察制作小草的方2、分组活动，以小组的形式共同探究制作方法导引图，

提问：制作粘纸画的步骤？

法步。

指生回答：A 剪出形状

B 粘贴

C 安装提示牌

D装饰

三、创作表现

1、教师提出作业要求：小组合作，创作一1、学生大胆表现。

幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环

境的标语牌，要求语言优美、简练。

2、教师巡视指导。

四、个性拓展

1、教师展示小组作品，读有创意的标语。

1、请同学扮演小动物表达对小草的爱。

2、提问：谁知道关于描写小草的诗

3、教师出示白居易的《草》

2、指生回答。

3、齐读结束。

板

书

设

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小草

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草

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爱

你

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