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关键词：6 家乡的桥优质课教案设计

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6、《家乡的桥》教学设计

教学目标：

1.了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥。

2.欣赏不同特征的桥，了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥。

3.增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情。

重点: 了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥。

难点: 表现有家乡特色的桥。

课前准备: 学生:陶泥、泥塑工具。

教师:陶泥、图纸、泥塑工具、课件。

教学过程: 1.寻找家乡的“桥”，感知桥的结构。

（1）联系生活经验说一说，桥由哪几个部分组成？

（2）桥包括桥栏、桥墩、桥面三个部分。

2.归类游戏，进行桥的认知。

（1）欣赏各种桥的图片，进行分类。

（2）试着说一说你归类的理由。（种类、外形、材质）

①观（事物特征）。

②寻（局部特征）。

③用（放大、缩小）。

④加（排列、组合）。

3.欣赏图片，感受泥塑零件的丰富性。（1）教师出示任务：用陶泥塑造一座桥。

（2）学习运用泥塑零件，感受泥片、泥球、泥条的不同变化。

（3）运用大小、重叠、组合、刻画等泥塑方法深入学习泥片、泥球、泥条三大零件库。

4. 图纸探究，感受泥巴零件的多样性。

（1）欣赏教师绘制的桥的图纸，找一找分别运用的泥巴零件。

桥墩---泥块

桥面---泥片

桥栏---泥条

（2）小组合作探究：如何运用泥巴零件更好地表现一座桥，并完成

桥的小稿图。

（3）欣赏同学绘制的小稿桥。说说哪一部分设计得最独特。

（4）完善小稿。

5. 分工合作，泥塑表现稳固桥。

（1）欣赏同学的泥塑桥，说一说独特之处。

（2）小组分工合作，选择最佳图纸方案，运用泥巴零件塑造一座稳固而独特的桥。

6.参观欣赏，相互学习。

7.学生创作，教师指导。

8.欣赏展示，互评互学。

6 家乡的桥优质课教案设计

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