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双摇跳绳教学设计一、教学目标1、认知目标:通过学习让学生初步了解和掌握双摇跳绳要领,建立正确的动作概念。2、技能目标:85%的学生能协调地完成多人双摇跳绳的方法,发展耐力素质,提高身体灵敏性。3、情感目标:在自主学练过程中主动积极,能做到互帮互学积极自我展示;培养学生的合作意识精神,增强竞争意识和克
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2.双摇跳教学评价实录
未知
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关键词：2.双摇跳教学评价实录
正文
双摇跳绳教学设计
一、教学目标
1、认知目标:通过学习让学生初步了解和掌握双摇跳绳要领,建立正确的动作概念。
2、技能目标:85%的学生能协调地完成多人双摇跳绳的方法,发展耐力素质,提高身体灵敏性。
3、情感目标:在自主学练过程中主动积极,能做到互帮互学积极自我展示;培养学生的合作意识精神,增强竞争意识和克服困难的优良品质。
二、学情分析
五年级学生生性活泼、好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但体能较弱,个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。根据此特点,本课采用直观教学法、游戏法、比赛法来激发学生的学习动机,努力完成教学目标。
三、重点难点
教学重点:跳得高，摇得快，掌握摇绳节奏。
教学难点:
上下肢协调配合。
双
摇
跳
绳
教学1、
双摇跳绳
授课教师：李强
班级：五、一班
内容
2、
游戏：快快跳起来
教
学
目
标
1、
认知目标:通过学习让学生初步了解和掌握双摇跳绳要领,建立正确的动作概念。
2、
技能目标:学生能协调地完成双摇跳绳的方法,发展耐力素质,提高身体灵敏性。
3、情感目标:在自主学练过程中主动积极,能做到互帮互学积极自我展示;培养学生的合作意识精神,增强竞争意识和克服困难的优良品质。
结
教
学
内
容
构
开
始
部
分
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好。
3、安排见习生。
4、宣布本课内容与要求。
次数
时组织、教法与要求
间
2’
组织：四列横队
要求：
1、快、静、齐，四列横队集合。
2、要求学生精神饱满
3、教师语言简练。
准
备
部
分
基
本
一、徒手操
1、扩胸运动
2、体转运动
3、腹背运动
4、弓步压腿运动
5、侧压腿运动
6、跳跃运动
二、小游戏：
抓尾巴
4 ×
8 拍
8’
组织：四列横队
教法：由教师带领完成。
要求：动作到位，幅度大。
组织：学生两人一组，散点站立。
要求：遵守规则，不许推人。
1、复习已学过的跳绳方法
2、讲授新课
双摇跳绳
动作方法：
“双摇”跳绳是在双脚跳起后，绳从脚下通过两次（绕身体两周），两脚落地缓冲，连续不
20’
教法：
1、组织学生复习以前学过的各种跳短绳的方法。
2、教师做双摇示范，同学找出双摇与单摇跳绳的不同之处与双摇的重点、难点。
3、学生分组讨论学习双摇的方法，并与同学交流合作完成动作。
部
分
断跳动的方法。
动作重点：摇绳的节奏
动作难点：上下肢协调配合。
3、游戏。
快快跳起来
7’
4、请跳的好的同学进行展示。
5、教师评价，给予建议，学生继续练习。
6、再次展示，学生与教师一起评价。
7、游戏规则：比赛时，以组为单位，最先完成比赛的队伍获胜。
要求：游戏中注意安全，注意与组内其他成员协调合作。
结
束
部
分
场地
1、放松整理。
2、师生再见。
3’
组织：四列横队
教法：教师领学生进行放松练习。
要求：充分放松身体各个部位。
学校操场
器材
短跳绳41根
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