4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀课堂实录

四海英才小学体育与健康教研课教案

任课班级

：三年级（3）班

人数

：50人

教师

：麦伟力

1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术

学习2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质

目标

3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神

学习

1.篮球——双手胸前传接球 2. 素质练习—游戏：“抢救伤员”（背人接力）

内容

重点: 传球发力部位如何发力

难点：蹬腿发力，协调用力

课的结构

准

备

部

分

教学内容

教师活动

学生活动

1.体委整队并检查人数及服装。学生们整队快静齐

2.向教师问好

3.认真听上课目标和内容

4.明确本课内容

1.认真听讲解，掌握练习方法和规则

2.跟随老师集体进行练习

1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿

2听口令进行练习动作到位

3.模仿老师动作认真练习动作到位

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（图1）

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（图）

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△ （图3）

组织形式

次数

1

1

时间

1-2 分

2分

一.课堂常规（图1）

1.督促学生集合整队，了解1.体育委员整队、向老听体育委员汇报，缺席和见习原因

师汇报人数

2.向学生问好

2.师生问好

3.用简洁的语言宣布3.教师宣布本课内容本课的教学内容、目和任务

标。

4.安排见习

二.准备活动

1.提醒学生紧跟前面1.热身跑

一位同学的同时注意 安全

3.组织学生进行跑步

热身

2.关节活动与球性练1.教师边讲解边示范习

活动各关节的方法

1）手腕脚踝与膝关节2.口令指挥学生进行活动（图2）

练习

2）球性练习（图3）

3.教师队形组织学生A.

双手持球体前屈

成练习队形并简要讲B.

双手持球体侧屈

解练习方法

C.

头绕环

D.

腰绕环

E.

腿绕环

F.

双手持球跳步练

习

课的结构

准

备

部

分

教学内容

一．篮球：双手胸前传接球

1.教师讲解、示范传球的方法

2.双手推拉模拟出传球练习

3.双手胸前传球练习

4.四人一组双手胸前传接球练习

5.四人两球双手胸前传接球练习（图4）

重点：传球发力部位如何发力

难点：蹬腿发力，协调用力

二．素质练习：

游戏：“抢救伤员”（背人接力

图5）

方法：将同学分成人数相等的4队，1号同学背2号同学从一侧标志物（战场）至另一侧标志物（医院）后留在原处2号同学返回背3号同学，以此循环进行，直至完成为止

规则：

1.标志物后背人启动，标志物后放下“伤员”

2.中间标志物为“战壕”学生绕标志物一圈通过“战壕”

教师活动

学生活动

1.教师请一名学生协1.学生成四列横队错助示范讲解动作重点、位站立，1.2排蹲下、难点

3.4排稍息，认真听讲

解看示范，体会并与自2.组织学生练习

己动作做对比

2.排头把各自队伍带3.巡回指导学生，纠正到相对应标志物后

学生的错误动作

3.学生分组完成练习

1.教师请两名学生协1.仔细听讲解，知道练助示范讲解游戏方法习方法

和规则

2.多出2位同学先做示2.组织学生进行游戏

范后在“医院”当裁判

3.发令，组织比赛。

3.团结一致配合默契

完成游戏

4.排出名次，点评并安

排惩罚（第四名7个俯

卧撑

第三名5个

第二

名3个）

组织形式

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♀ ♀ ♀ ♀

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(图4)

（图5）

次数

1

1

2*8拍

时间

5分

课的结构

结

束

部

分

教学内容

1.集体放松（图6）

模仿太极拳起势放松，调整呼吸

2．课堂小结，师生间相互交流（图9）

3．整理场地器材

4．师生再见

教师活动

1.教师示范动作

2.进行放松时做简单的语言提示

3.简单小结本课情况

4.安排学生收还器材

5.和学生道别

学生活动

1.动作轻缓，舒展，放松身心

2.听好老师的提示

3.听好小结

4.配合老师收还器材

5.和老师道别

组织形式

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△ （图6）

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△

（图9）

注：

（☆

：体育委员

△

：教师

♀：学生

：跑动路线或方向

：传球路线

：标志物

）

次数

1-2

次数

2-3

时间

26分

时间

1-2分

3-4分

场

地

器

材篮球场1片

篮球46个左右

标志物12个

课

后

小

结