第1课 让大家认识我优质课教案整理

《让大家认识我》教案

教学目标：

认知：通过活动初步认识常用色彩及形状，体验不同工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。

教学重点：

师生一起协作完成“集体大树”的制作。

教学难点：

剪画或撕“名字树叶”的方法。

教具准备：

剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件。

学具准备：

剪刀、胶水、彩纸，彩笔。

教学过程：

一、组织教学，检查学生用具准备情况？

二、导入新课：欢迎大家走进美术课堂，教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。

1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整？并且我们都能来到这个集体中？

2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。

3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁

壮地成长。

三、讲授新课

1、

教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写老师的名字，老师做自我介绍。

2、教师展示其中一片对称形树叶？提出问题：如何制作出这种对称形树叶？

3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪掉或撕下树叶的一半——展开成为完整的叶子（课件录像演示）。

4、提出问题：叶子是什么形状的？

5、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色？

6、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。

7、学生制作，教师巡回辅导。

作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。

师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，让介绍者感受到集体的温暖。

8、教师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀！集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将

它建设得更加美好！我们把这棵智慧树就贴在班里的墙壁上。如果谁做了好事，就剪贴或撕贴一个果子，把好事画在上面，比一比谁对班级的贡献大。