资料摘要
《快乐的节日》一教学目标1．引导学生收集描写节日场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置. 2．让学生在体验的基础上,启发学生设计出富有新意的节日景象. 二教学重难点1.引导学生体验和感受节日的喜庆2.指导学生为自己的节日献计献策,描绘富有节日特色的景象. 三教具学具1.绘画工具及制作材料. 四教
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第10课 快乐的节日教案设计
未知
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关键词：第10课 快乐的节日教案设计
正文
《快乐的节日》
一
教学目标
1．
引导学生收集描写节日场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置. 2．
让学生在体验的基础上,启发学生设计出富有新意的节日景象. 二
教学重难点
1.
引导学生体验和感受节日的喜庆
2.
指导学生为自己的节日献计献策,描绘富有节日特色的景象. 三
教具学具
1.
绘画工具及制作材料. 四
教学过程
1.
组织教学
2.
讲授新课
（a）
导入：
提起节日同学们最开心了，春节里穿新衣带新帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节日，你知道还有哪些重要的节日吗？
（b）
新授：
国际儿童节的由来：国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开理事会，意大利妇女联合会执委海伦在会上提出要保障世界所有儿童的生存权
保健权和受教育权，她代表国际妇联书记处提出建议6月1日为国际儿童节，这个提议为大会一致通过. 中国的儿童节：从1931年至1949年，中国以4月4日为儿童节。由于旧社会暗无天日，儿童节名存实亡，也鲜为人知。新中国成立后，党和政府为关心儿童成长，在1949年12月23日我国政府也规定6月1日为中国儿童节，和国际儿童节相一致。并给全国入学儿童放假一天，欢度节日。
3.
学生绘画，教师辅导
4.
教师小结：表扬优秀学生作品
5.
课后作业：回家观看有关节日的纪录片
五
教学反思
在这一节课上我有很多不足之处，时间紧凑，时间有些短，在课件的创作上过于单一。在授课上，互动减少，体现不出学生是主体，不能充分地展现自我。由于初入教学工作缺少教学经验，我会在接下来的教育教学中积极学习，像老教师吸取教学经验，在课堂上不断创新，使学生拥有更好的学习环境。
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关于本教案的常见问题
Q：第10课 快乐的节日教案设计是什么类型的资料？
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A：对应课文《第10课 快乐的节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。