第二节　巴西教案推荐

第九章 第二节巴西（第一课时）

课标解读

课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。

教材的第二节内容选取巴西，是因为巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，它的经济发展过程、社会背景、文化内容分析

特点基本上代表了拉丁美洲的发展进程和社会现状，所以说可以通过对巴西的分析、研究，来认识、了解和掌握拉丁美洲的相关内容。巴西是拉丁美洲的缩影，对巴西的学习不仅了解的是一个国家，实际上也间接了解了拉丁美洲。

学生不是初次学习国家地理，在此前的教学中已基本掌握了学习区域地理的一般方法，具备了基本的读图能力及从地图和各种图表中提学情分析

取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于阅历浅、知识面还不够宽等原因，看问题的层次有待于进一步提高，故教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上，完成学习任务。

1.能说出巴西种族的构成特征及形成过程；

知识与技能

2.能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征；

3.能说出巴西工农业生产的特征；

4.能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，

5.能读图说出巴西主要的城市及分布地区。

过程1.能根据巴西区域地图分析自然和经济特征； ，

教学目标

与方2.能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活法

产生的影响；

3.能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法；

4.能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的办法。

情感1.懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响；

态度2.通过战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统与价治后所取得的成就；

值观

3.树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发

1

的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。

学习重点、难点

教学方法

教学准备

利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产及城市发展的影响

自主、合作、探究、讨论法

多媒体教室、电子白板

依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学设计理念

习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情境，引领学生主动参与，了与探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，并能够运用个比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。

2

开始

视频导入：《巴西》

情景导入、激发兴趣

第一站：走进巴西

自主学习、读图探究

教

学

流

程

结束

达标检测

构建知识体系（板书设计）

第二站：发展中的工农业大国

读图探究

教学过程

教师活动

学生活动

媒体运用

设计意图

提问导入

激发兴趣

你们知道世界上哪一提问导入，

吸引学个国家有“足球王国”观看视频

播放《澳大利生注意力，激起学之称? 同学回答：巴西

亚》的视频

生的学习兴趣。

3

读书本82页到84页的内容，探究巴西的位置、自然环境、种族构成及形成过程。第一站：

走进巴西

1.了解巴西的纬度位置特点？2.巴西有哪些邻国？濒临哪些大洋？3.了解巴西主要地形区的分布。4.了解巴西的主要气候类型及特点？5了解巴西的人种构成的特点。

自主学习、讨论、合作、探究得出展示82页到84巴西种族构成特页的图片内容

点。

直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。

第二站：

发展中的工农业大国

读书本84页到86页学生看图讨论得展示“巴西的培养学生的自主、的内容，展示“巴西出结论

地形和主要农合作、探究能力和的地形和主要农产品产品分布”图

读图分析能力。

分布”图。

1.二战前巴西的经济具有什么特征？2.二战前巴西的哪些现代工业部门得到发展？3.农业仍然是巴西的重要国民经济基础部门。哪些作物产量居世界第一？4.巴西的铁矿主要分布在哪里？5.巴西的什么资源不足？进行了哪些弥补措施？

小结课堂内容，形成绘制知识树

知识体系

利用展台展示通过绘制知识树，部分小组的成帮助学生构建完整果

的知识体系。

构建体系

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板书设计

1.“古老的码雅文明、大量的混血种人、热情洋溢的桑巴舞、通宵达旦的狂欢

节、世界一流的足球队……”这个令人向往的国家是 （ ） A.意大利 B.阿根廷 C.巴西 D.葡萄牙

2.巴西储量大、质地优、产量、出口量都居世界前列的矿产是 （ ）

A.铜矿 B.煤矿 C.钨矿 D.铁矿

3.巴西的产品中，属于重要的出口创汇产品是 （ ）

A.大豆、咖啡豆 B. 咖啡豆、蔗糖 C.花生、橘汁 D.高粱、蔗糖

4.伊泰普水电站是巴西和下列哪个国家共同合建的（ ）

A.阿根廷 B.乌拉圭 C.秘鲁 D.巴拉圭

【教学反思】

达标检测

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