第三节　撒哈拉以南的非洲第二课时教学实录

第八章

东半球其他的地区和国家

第三节

撒哈拉以南非洲

一、教学目标

1.运用地图，找出本区的位置、范围，并通过读图说出本区地理位置的特点。

2.运用图表，说出本区气候的特点以及气候对当地生活的影响。

3.知道本区是以黑色人种为主的的地区，认识本区独特的文化。

4.了解本区丰富的资源，及生产初级产品为主的经济的形成和后果。

二、教学重点

1.撒哈拉以南的非洲的地理位置、地形特点、气候特点。

2.单一商品为主的经济特点及其后果。

三、教学难点

1.自然环境对当地生活的影响。

2.分析撒哈拉以南的非洲经济落后的原因，及其未来的可行性出路。

四、教学方法

讲授法，讨论法，小组合作学习等

五、教学过程

（一）地理位置和自然环境

【活动一】学生分组读图，合作探究

1.撒哈拉以南非洲的地理位置

（1）纬度位置

“热带大陆”

（2）海陆位置

海岸线比较平直

2.结合课本第61页图8.26，在图中找出埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地，说明撒哈拉以南非洲的地形、地势特点。

本区地势东部、南部高，中部、西部低；本区的地形以高原为主，有“高原大陆”之称。

观察并思考：

为什么位于赤道附近的乞力马扎罗山山顶会有积雪？

3.结合课本第61页图8.26，在图中找出尼罗河和刚果河。

尼罗河是世界最长河流；刚果河是世界第二大河

观察并思考：

为什么刚果河会成为世界第二大河？

4.读“非洲气候图”，撒哈拉以南非洲有哪些气候类型？

非洲的气候类型以赤道为中心呈南北对称分布

【活动二】分析民居与自然环境的关系

1．以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。 全年高温，分“干、湿”两季。

2．结合下图

，谈谈当地民居与气候的关系。

茅草屋就地取材，透气性好。房屋阴凉通风，遮风避雨。 （二）黑种人的故乡

1.本区域黑种人占总人口的90%以上

2.独特的文化

（三）快速发展的经济

1.丰富的资源

种类多，储量大。有“富饶大陆”之称

【活动三】为什么撒哈拉以南非洲资源丰富而经济却比较落后？以加纳为例

1. 加纳的主要出口产品是什么？

可可、黄金和木材

2. 为什么进口额远远高于出口额？

3. 这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？

4. 结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。

发展民族工业，发展多样化经济

六、课堂小结

本节课我们学习了撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境状况，了解了其黑色人种故乡的地位，并对撒哈拉以南非洲的自然资源和经济状况做了简单的了解。

七、作业布置

完成学案及相关练习

八、板书设计

地理位置

撒哈拉以南的非洲

快速发展的经济

历史上长期落后的原因

独特的文化

丰富的自然资源

“富饶大陆”

黑种人的故乡

自然环境

纬度位置

海陆位置

地形

河流

气候

热带草原气候为主

“高原大陆”

“热带大陆”