小足球活动教案设计（一等奖）

学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛

1. 认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。

2. 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚

底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。

3. 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。

教法与学法

教师指导

学生活动

组织与要求

时

间

/ mi n 次

数

/ 次

强

度

/ 大

小

课

的

教学内

结

容

构

课

堂

常

规

教

育

1. 教

师

提

前到场准

备，检查器

材与人数及

整队结果

2. 向

学

生

问好. 3. 宣

布

课

的任务：学

习脚底停地

滚球和脚内

侧传球比赛

4. 安

排

见

习生

1.体育委员去

组织：四列横队2. 体

育

委

员按四列横队整队，检查人

◆

数，向老师报

要求：1. 快、静、

齐

告

2. 做好积极参与的

3. 向

老

师

问

心理准备

好。

4. 认

真

听

取

教师讲解

1 小

学生分成四个小组分散进行

启

发

兴

趣

活

跃

情

绪

老师吹响起

床哨声，提

醒学生起床

时该做什

么。巡视学

生是不是做

好自己的

事，同时引

导学生关爱

每个人。

学生模仿：起

床后穿衣服，

折被子，穿

鞋，刷牙，洗

脸。充分发挥

自己的想象

力。

▲▲

▲▲

◆◆

◆◆

●●

●●

★★

★★

5 5~ 10 模

仿

起

床

小

要求：动作要逼真

在规定的范围内自由散开。

1.讲解动作

要领：支持

脚站在球的

侧后方，膝

关节微屈，

脚尖正对来

保

学

习

底

球，膝关节

持

停

地

滚

自然弯曲，

脚尖翘起高

情

球

过脚跟用脚

绪

前掌触球的

发

中上部。

展

重点：判断

运

动

来球方向

的速度。

难点：抬脚

停球的时

机。

2.多次示范

动作

3.让学生尝

试练习。发

现闪光点及

时给予鼓

励。

让学生总结

要领。

1.散点练习，

体

会

动

作

的

组织：

要领。

2.分组总结要

领。

3.两人一组，

15 相距

5——

6M ，

停

球

后

用内侧将球

传

给

对

方

，

要求：

左、右脚交替

1、传球力量不宜过大，方向

练习。

要准确。

2、脚不宜抬起过高。

3、动作要协调，放松。

☆☆☆☆☆

3.学生进行练

习。

每

脚

30 次

以

上

中

汇总要领，

给予肯定。

方法：两人

一球，相距

5M，

用脚内

侧连续传

球，在一分

钟内连续传

球次数超

60 次

进

入

第二轮，传

球次数超过

80 次

进

入

第三轮，依

次类推，决

出总冠军吹

哨，比赛开

始并监督比

赛。

1. 学

生

轻

跳抖动

大小腿，

以致放

松

2. 根

据

本

节课的

所学的

内容进

行总结

（好的

表扬不

好的指

出批评）

3. 布

置

课

外作业，

尝试大

力传球，

提高传

球的力

度与准

度

4. 提

醒

体

学生认真听

讲，弄懂老师

组织：

的意思。坚决

执

行

老

师

的指令。

运

动

体

验

脚

内

侧

传

球

比

赛

要求：

传球快速准确，

力量适中。

1、

2、传球失误后，回原地继续

比赛。

3、

个人统计成绩。

给予表扬。

稳

定

情

绪

身

心

恢

复

放

松

与

总

结

1. 按

照

老

师

组织：

★★★★★★★

的节拍有

节奏进行

★★★★★★★

轻跳

◆

2. 认

真

听

老

师的总结

●

●●●●●●

3. 积

极

思

考

与准备实

●

●●●●●●●

践

2~ 3 4. 归还器材

5. 师生再见

要求：1.放松时尽量身心同

时积极放松

2.主动交流心得

小

育委员

归还器

材

5. 师

生

再

见

场

地

器

材

1. 足球场

2. 21 个足球

课后小结