资料摘要
学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛1. 认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。2. 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。3. 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。教法与学法教师指导学生活动组织与要求时间/ mi n 次
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- 学校：辽阳市白塔区永乐小学
小足球活动教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小足球活动教案设计（一等奖）
正文
学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛
1. 认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。
2. 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚
底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。
3. 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。
教法与学法
教师指导
学生活动
组织与要求
时
间
/ mi n 次
数
/ 次
强
度
/ 大
小
课
的
教学内
结
容
构
课
堂
常
规
教
育
1. 教
师
提
前到场准
备，检查器
材与人数及
整队结果
2. 向
学
生
问好. 3. 宣
布
课
的任务：学
习脚底停地
滚球和脚内
侧传球比赛
4. 安
排
见
习生
1.体育委员去
组织：四列横队2. 体
育
委
员按四列横队整队，检查人
◆
数，向老师报
要求：1. 快、静、
齐
告
2. 做好积极参与的
3. 向
老
师
问
心理准备
好。
4. 认
真
听
取
教师讲解
1 小
学生分成四个小组分散进行
启
发
兴
趣
活
跃
情
绪
老师吹响起
床哨声，提
醒学生起床
时该做什
么。巡视学
生是不是做
好自己的
事，同时引
导学生关爱
每个人。
学生模仿：起
床后穿衣服，
折被子，穿
鞋，刷牙，洗
脸。充分发挥
自己的想象
力。
▲▲
▲▲
◆◆
◆◆
●●
●●
★★
★★
5 5~ 10 模
仿
起
床
小
要求：动作要逼真
在规定的范围内自由散开。
1.讲解动作
要领：支持
脚站在球的
侧后方，膝
关节微屈，
脚尖正对来
保
学
习
底
球，膝关节
持
停
地
滚
自然弯曲，
脚尖翘起高
情
球
过脚跟用脚
绪
前掌触球的
发
中上部。
展
重点：判断
运
动
来球方向
的速度。
难点：抬脚
停球的时
机。
2.多次示范
动作
3.让学生尝
试练习。发
现闪光点及
时给予鼓
励。
让学生总结
要领。
1.散点练习，
体
会
动
作
的
组织：
要领。
2.分组总结要
领。
3.两人一组，
15 相距
5——
6M ，
停
球
后
用内侧将球
传
给
对
方
，
要求：
左、右脚交替
1、传球力量不宜过大，方向
练习。
要准确。
2、脚不宜抬起过高。
3、动作要协调，放松。
☆☆☆☆☆
3.学生进行练
习。
每
脚
30 次
以
上
中
汇总要领，
给予肯定。
方法：两人
一球，相距
5M，
用脚内
侧连续传
球，在一分
钟内连续传
球次数超
60 次
进
入
第二轮，传
球次数超过
80 次
进
入
第三轮，依
次类推，决
出总冠军吹
哨，比赛开
始并监督比
赛。
1. 学
生
轻
跳抖动
大小腿，
以致放
松
2. 根
据
本
节课的
所学的
内容进
行总结
（好的
表扬不
好的指
出批评）
3. 布
置
课
外作业，
尝试大
力传球，
提高传
球的力
度与准
度
4. 提
醒
体
学生认真听
讲，弄懂老师
组织：
的意思。坚决
执
行
老
师
的指令。
运
动
体
验
脚
内
侧
传
球
比
赛
要求：
传球快速准确，
力量适中。
1、
2、传球失误后，回原地继续
比赛。
3、
个人统计成绩。
给予表扬。
稳
定
情
绪
身
心
恢
复
放
松
与
总
结
1. 按
照
老
师
组织：
★★★★★★★
的节拍有
节奏进行
★★★★★★★
轻跳
◆
2. 认
真
听
老
师的总结
●
●●●●●●
3. 积
极
思
考
与准备实
●
●●●●●●●
践
2~ 3 4. 归还器材
5. 师生再见
要求：1.放松时尽量身心同
时积极放松
2.主动交流心得
小
育委员
归还器
材
5. 师
生
再
见
场
地
器
材
1. 足球场
2. 21 个足球
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 07:50:00
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