跳跃优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，通过游戏、比赛、展示等方式组织教学，以活泼多样的形式指导学生练习，在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，通过学生的主动参与“合作”学练，使

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳跃

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2018-05-04 15:00:00

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学校：唐山市丰润区石各庄镇许家哨小学

跳跃优秀获奖教案

未知

2018-05-04 15:00:00

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关键词：跳跃优秀获奖教案

正文

《蹲踞式跳远》教学设计

一、指导思想

本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，通过游戏、比赛、展示等方式组织教学，以活泼多样的形式指导学生练习，在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，通过学生的主动参与“合作”学练，使学生在享受体育的同时培养其积极进取，拼搏向上的精神和合作创新的能力。

二、教材分析依据教学目标，本课选择蹲踞式跳远作为主要教学内容。蹲踞式跳远是小学三年级体育教学的主要教材之一，由助跑、起跳、腾空、落地四个紧密联系的部分组成。比一二年级单脚跳及双脚跳的教材提高了动作难度，通过技巧练习能提高学生的协调性，对于学生全面素质的提高具有良好的效果。本课在让学生初步学会蹲踞式跳远的基础上，初步体会快速跑动中积极准确的踏跳。三、学情分析本节课学习的主体是三年级学生，他们正处于生长发育的关键时期，情绪及心理素质不够稳定。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。由于本课是蹲踞式跳远的第一次课，所以在设计组织方面，力求简单实用、清晰流畅，讲解做到生动、明了、易记。根据学生素质情况，适当降低教学

难度，帮助学生初步掌握蹲踞式跳远的方法，提高踏跳的准确性。四、教学目标

知识目标：通过练习让学生掌握蹲踞式跳远的动作方法。

能力目标：大多数学生能掌握快速助跑起跳技术动作，学会运用。

情感目标：培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质。

五、重、难点

重点：助跑有节奏。

难点：助跑与起跳结合技术

六、教学方法

本次课在教法与学法的运用上通过多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

1、激发学生学习兴趣阶段：该阶段利用小游戏来激发学生学习的兴趣，很好的为后面单脚起跳做好铺垫作用。 2、技能掌握阶段：该阶段首先让孩子自己感受在生活中单脚起跳的作用，其次教师讲解单脚起跳双角落的的动作要领及要求，最后再利用有节奏的助跑的练习方式指引学生

规范蹲踞式跳远的动作，从而使学生更好的掌握蹲踞式跳远的基本动作要领。 3、技能提升阶段：该阶段采取的小比赛的游戏的方式，使学生在游戏的过程中将今天所学的动作得到很大的提升。 4、放松身心阶段：该阶段在音乐的伴奏下与教师共同方式身心。

七、需要器材

篮球场地一块、大垫子、小垫子、助跳板

关于本教案的常见问题

Q：跳跃优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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