小篮球优质教案设计

（水平三）五年级篮球（原地双手胸前传接球）教案课时计划

单元计划第2课次

上课老师：刘金好

班

级：五年（3）班

人数：34人

地点：西篮球场

1、认知目标：增强学生上肢力量，体验双手胸前传接球的本体感觉，提升学生篮球运动能力。

教

学

2、技能目标：约90%学生在2-3米距离掌握传接球技术动作，约40%学生能够在3-4目

标

米距离，规范完成技术动作。

3、情感目标：让学生在学习过程中感受到体育的乐趣，培养坚强意志品质和合作意识。

篮球场35

个

教

学

场地

原地双手胸前教学重点：准确的手型及传接球的准确性。

标志碟35内

容

器材

教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制传接球

个、

能力。

音响1台

篮球操----复习原地双手胸前传接球站位和动作要领-----迎面上步传接球分解练习教

学

---完整练习----三角胸前传接球-----提升本领（游戏：传球接龙）----放松----顺

序

评价

顺

时

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

序

间

1、明确学习1、课堂常规

1、宣布内容

组织形式

目标，内容2、师生问好

提出目标

与要求。激3、安排见习生

1' 发学生学习4、宣布课内容

热情、兴趣。

一

思想集中

气氛活跃

1、充分活动1、准备活动

展示风采

身体达到热“篮球操”

2、教师带练

1、教师讲解示范

7' 身的效果。

2、学生专心听讲

2、复习原地双启发引导

两人一组

手胸前传接球

2、营造愉快技术动作

语言激励

×←→⊙ ×←→⊙

的课堂气

×←→⊙ ×←→⊙

氛，激发学要求口诀带练：互动参与

△

生的学习兴蹬腿、伸臂、指

×←→⊙ ×←→⊙

趣。

拨球；迎球缓冲二人一组

×←→⊙ ×←→⊙

于胸前

1、进一步提高双手胸前

传接球的技术动作，要

求做到传球时翻腕、拨

指，动作连

贯、手脚协

调。

2、培养自主

学习、合作二

28'

学习的能力

3、培养积极

向上、团结协作的集体

主义精神。

1、迎面上步双手胸前传接球

①无球上步传练习

②无球上步接球练习

③一对一传接球集体带练

④两人自由练习

2、三角胸前传接球

要求：上步接球，严格要求学生速度快的同时要注意动作的规范。

3、能力拓展，游戏：传球接龙。规则：四人一组，两人从起点开始，后一同学跑至前方2个或3个点距离接球，传完球

同学后马上从右侧跑至前方接来球，依次到终点线返回传接球给一下组队员，最快的一组完成为胜。

1、陶冶身心

1、放松操

4' 调节情绪

2、评价小结

三

2、多元评价

3、收拾器材

相互激励

1、教师讲解示范双手胸前传球技术

2、教师讲解示范双手胸前接球技术

3、学生分组练习

4、巡视指导

5、纠正错误

6、合作练习

7、优生展示

8、巡回指导

1.教师讲解规则

2.启发引导

3.指挥提示

4.情感渗透

5.游戏：强调速度快也要把胸前传接球动作技术做好。谁掉球谁捡，并扣小组一分。

师生同乐

语言引导

激励评价

1.积极思考、认真练习、积极参与、

自主练习、合作练习

X X X X ↓

↑ ↓

↑

X O X O ▲

X X X X ↓

↑ ↓

↑

X O X O 2. 四人三角双手胸前传接球

①传球给②后迅速跑至队尾，②立即将球传给③迅速跑至③队尾，③接球后迅速传给①组的第2名队员，依次循环练习

3.集体练习、

自主练习 4.积极参与、合作学习、尝试探究

5.增强自信、互相鼓励、团结协作

节奏优美 动作柔和

轻松愉快 体会感受 安全提示：1、练习时注意调整好距离、传球力度 2、注意接球缓冲 3、练习时注意球的落点

运

动

负

荷

预

测

数

据

平均脉搏：130次/分

练习密度：60%±5% 强度指数：1.5—1.6±5%