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二年级美术课《叶子上的小“血管”》教学设计学校：玉州区旺瑶小学班级：二年级1604班科目：美术执教：卢婕美时间：2018.03.28 通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构，感知目标要素知识其形状、色彩纹理的美感。能力创造品格操作流程用写生的方法，运用不同的线条表现叶子上的小“血管”的美，大胆自由地创作
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第8课 叶子上的小“血管”教学实录及点评
未知
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关键词：第8课 叶子上的�…教学实录及点评
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二年级美术课《叶子上的小“血管”》教学设计
学校：玉州区旺瑶小学
班级：二年级1604班
科目：美术
执教：卢婕美
时间：2018.03.28 通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构，感知目
标
要
素
知识
其形状、色彩纹理的美感。
能力
创造
品格
操作流程
用写生的方法，运用不同的线条表现叶子上的小“血管”的美，大
胆自由地创作。
有自己的创新思维
思维创作、团体合作
导入新课
讲解新知
理解重难点
【做+讲+听】
1.
准备材料，吸引学生。（黄豆）利用黄豆的生长过程，揭示叶子的重要性。
2.
提问学生季节不同叶子的变化。感受不同季节叶子的表现欧什么不一样（展示课件）
3.
汇总生问题，理解叶子的构成和作用。(板书:颜色、形状、大小、叶脉) 4.
重点讲解作画步骤
【做+讲+听】
1.了解了小血管的表现方法，欣赏其他小朋友的作品。
2.展示师作品。
3.播放微视频。
【看+做】
1.课堂创作：（二人小组）
按照创作要求进行
2、展示评价：
①请一位学生自评：你画出来了怎样的叶子？自己认为好在哪里？
②展示3位学生作品评价
③提问全体同学：这几位同学的作品都很漂亮，那么你们最喜欢谁的作品呐？为什么？
3.教师对学生作品的评价。
【看+讲】
①扩展延伸：叶脉书签。科.网Z.X.X.K]
②回顾课堂内容总结
倡导学生知道每一片叶子都是有生命的，都是精彩的，让从我们爱护树木，爱护自然，从自身做起。
课时
欣赏作品
重点
难点
重点
感知树叶的美，用线面写生的方法表现出叶子的形状、结构和纹理。
难点
学生观察的基础上，大胆的运用美术的语言创作表现
主要课型
要素组合方式
1课时
课堂创作
小结、拓展
教学环节
【讲+听】
1.
复习导入。
2.
引用树叶揭示目标《叶子上的小“血管”》
3.
揭题，明确课题。(板书)同学们打开书本第八课，快速浏览。
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关于本教案的常见问题
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