2.300~400米耐久跑名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课次：4 教材1、400米一般耐力跑内2、游戏：传球比快容本课教学目标教材耐力跑的方法和练习重点运动参√本与课运动技√能重点身体素√领质域心理健√康次预计问题与处理数方法组织形式、场地布置＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1、发展学生跑的基本活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-06-06 15:49:00

来源学校

学校：宜宾市叙州区李场镇小学校

2.300~400米耐久跑名师教学设计

未知

2018-06-06 15:49:00

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关键词：2.300~400米耐久跑名师教学设计

正文

课次：4 教材1、400米一般耐力跑

内2、游戏：传球比快

容

本课教学目标

教材耐力跑的方法和练习

重点

运动参√

本与

课运动技√

能

重

点身体素√

领质

域

心理健√

康

次预计问题与处理数

方法

组织形式、场地布置

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

1、发展学生跑的基本活动能力，提高耐力素质；

2、初步掌握简单、基本的传球方法；

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。

时教学内容与要求

间

教与学的方法、措施

课堂常规：

1、体育委员集合整队并报告人数

2、师生问好

2 3、检查服装和器材

4、宣布本课内容及要求

要求：服装整洁，精神状态好

预计问题：刚上课学生的注意力不集中

处理方法：教师用言语进行引导

短距离练习一般耐力跑：

1、教师讲解一般耐力跑的方法和要求

2、学生认真听讲并体会

3、鼓励学生克服困难，坚持到底

5 4、将学生分组练习（将全程分为几个段落），并在结束后让学生说出感受

5、要求学生在练习的过程中能够控制速度，掌握深吸气的方法

预计问题：

途中跑姿势不正确

处理方法：

1针对实际情况次

及时在跑的过程中提示，适当放慢速度按正确姿势的要求跑进

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊小组跑练习（400米）：

1、教师讲解跑的方法和要求

2、学生认真听讲并体会

3、将学生分组练习

16 4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底

5、其他小组的同学为正在跑的小组加油喝彩

2次

预计问题：呼吸紧张

处理方法：

指导学生用口鼻结合的呼吸方法，适当放慢跑速体验

＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

游戏：传球比快

1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

2、将学生分组进行比赛

12 3、观察比赛过程并给与鼓励

4、评选比赛中表现优秀的学生及小组

5、全力以赴完成比赛

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

3次

预计问题：

学生参与不积极

处理方法：

教师及时调动学生练习的兴趣

预计问题1：学生放松活动课堂小结宣布下课

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸

放松

3、点评本课的学习情况

4、听老师点评并思考

5、师生道别、归还器材

对本课学习重点不明确

处理方法：诱导学生明确本课重点

预计问题2：学生自觉归还意识不强

处理方法：教师加强督导

场地篮球场一块、口哨一个

器材

负荷曲线预计

负平均心率

荷预练习密度

计

心理负荷

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

149次/分

46％

中等

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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