第11课 春天的色彩ppt课件课堂实录

一年级美术

教案《春天的色彩》

一、教学目标

1、引起学生对自然环境的关注。

2、认识常见的颜色。

尝试运用线、形状及平涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。

二、教学难点

1、试运用线、形状及平涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。

三、教学准备

（1）、教师准备：表现春天的绘画作品。

（2）、学生准备：画纸、彩色笔、铅笔。

四、教学过程

（1）、感知与体验（学生观看图片）

1、师：同学们，从图片中你们可以看出是什么季节呀？（春天）

春天有那些不同的地方呢？（学生观看图片）

小草发芽了，昆虫也多了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘接替冬爷爷上班了，她把天上美丽的花和绿草撒向人间，花开了，草绿了，天气变暖了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子，可漂亮了。我们小朋友可以尽情在屋外玩耍了

（可以不按自然学科的知识去回答，主要是启发学生想象。如“春姑娘”从天上把美丽的花和绿草撒向人间，所以草地绿了，花儿开放了，轻松活泼、热情大方的“春姑娘”接替“冬爷爷”上班了，把天空的在空调打开了，所以天气变暖和了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子。）

2、赏春天

孩子们请闭上眼睛，老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番，感受一下祖国山河那浓浓的春意。

祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。

老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画，你一定会发出由衷的惊叹：春天真美呀！

五、作业：用自己喜欢的方式表现春天

1、以《春天的色彩》为主题创作一幅表现春天的作品：可以用各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用。

2、手法不限。

3、构图完整。

六、学生创作教师巡回指导。

七、作品交流。

1、

生生互评。

2、

集体评。

3、

师有选择地评。(选取优劣典型) 八、反思：

春天是孩子们熟悉的，每一个春天，都会在孩子们的头脑中悄悄留下色彩的记忆。在本课中，要求学生用颜色的组合来表现春天。但低年级的学生往往对单纯的以色彩作画的形式很难理解，当然也难以下手。我主要让学生不断地回忆找春天色彩的特征，并不断地尝试表现春天的色彩特征。让学生学会观察并学会表现，如同一片叶子的绿是不一样的，同一朵花的红也是不一样的。引导学生学会观察、学会评画，并从中尝试总结绘画方法。