4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛获奖说课稿

成都市龙泉驿区第十二届中小学幼儿教师课堂技能大赛

龙泉区小学体育学案导学课时计划

内

容：篮

球

年

级：四年级

制定老师：林明芳

时

间：2016年3月

体育学案导学设计

制定教师：

年级：四年级

时间：2016年3月

任课教师：

周次：

课时：第一课时

课题

学习目标

篮球：原地双手胸前传接球

水平目标

水平二

课型

新授课

1、让80%的学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术动作，建立完整动作概念，明确学习的目的性； 2、通过对双手胸前传接球的学习，体会到篮球运动的乐趣，学会合作学习，培养学生积极思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力；

3、培养学生的自主创新精神，充分发挥小组长的骨干作用，主动开展好自主、合作探究学习；

课

前

学

法

指

导

动作要领口诀

及简图

一蹬、二伸、三倒、四迎

教学重难点

流导学

程

内容

常

课堂

规

常规

热

的建

身

立

部

准

分

备

活

教学重点：传球：蹬地移重心，伸臂屈腕；接球：主动迎球缓冲； 教学难点：上下肢的协调配合及手对球的控制支配能力；

教师主导

学生活动

1、

体育委员组织学生迅速集合整

队；

2、

体育委员清点人数并向老师报告人数，请老师上课；

3、

师生相互问好；

组织形式及执行情况

1、

教师在指定位置候课；

2、

观察学生集合整队情况；

3、

师生相互问好；

4、

宣布本堂课的教学内容和安全要求；

5、

检查学生着装，安排见习生进行活4、

见习学生在老师安排下进行活动；

1、

组织学生成两路纵队绕操场慢跑；

2、

在音乐伴奏下进行热身活动；

3、

组织学生进行小游戏，传球接力；

4、

熟悉球性练习：a.左右拨球，b.原

1、

在体育委员的带领下绕操场慢跑；保持队列整齐安静；

2、

跟着教师的动作做热身操；

动；

体

验

模

仿

讲

解

示

范

评

价

提

高

能

动

自主体验动作

讲解

示范动作

强化动作要领

地运球练习；

1、

教师语言引导：老师想让同学们思3、

按教师要求进行游戏，做到一人一球；

4、

按老师的要求完成熟悉球性练习；

考一个问题，在比赛中我们可以怎1、

积极回答老师的问题；

么去传接球？

2、

组织学生分组模仿练习；

3、

巡回观察学生的练习情况；

1、

抽组展示动作；

2、

教师讲解示范，提醒学生观察老师2、

小组带领本组成员讨论模仿练习；

3、

观察同伴的动作，想一想他的动作有什么特点；

4、

每人模仿练习两次，完成以后迅速回到原位站好；

的：a. 脚上动作的变化；b.手臂1、

积极展示动作要领；

动作的变化；c.手腕动作；d.接球：2、

按教师要求仔细观察教师示主动迎接球；

范；

3、

组织学生分小组练习，教师安排练3、

按教师要求分小组进行练习；

习形式；

4、

教师观察学生练习情况；

1、

再次组织学生展示；

4、

每人完成三次练习，完成之后迅速回原地站好；

2、

提出要求：a.试着讲自己是怎么完1、

积极展示动作；

成的；b.同伴补充；c.下面的同学

观察对比动作，点评同学的动作；

2、

观察学生的动作，对比点评动3、

抽生点评；

4、

教师讲解纠正不合理动作；

作合理和不合理的地方；

5、同学们我们能不能把原地双手胸前3、

仔细听教师讲解，自我纠正自传接球的动作要领总结成简单的口诀：一蹬、二伸、三倒、四迎；

己不合理的动作；

4、

按教师要求分小组练习；

6、组织学生进行练习，巡回指导观察5、再次练习三次，完成的小组迅速学生练习情况；

1、

游戏名称：运球传接球接力；

2、

教师讲解游戏规则：a.每队派一名

原地站好；

力

提

升

游戏提高

队员到对面边线；b.这边的队员运1、

听教师讲解游戏规则；

球到达传球线，将球传给本组成

员；c.对面的队员将球运回到达传2、

按教师要求有序的进行游戏；

球线，将球传给本组成员，游戏依次进行；d.听教师哨音开始游戏；

3、

组织学生进行游戏；

3、

游戏过程中注意安全；

1、迅速集合整队，做放松操；

2、自我总结；

3、体育委员组织回收器材；

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Â

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放放松松总活结

动

导学反思

1、

教师带领学生做放松活动；

2、教师小结；

3、回收器材，师生再见；