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跳绳优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：跳绳优秀获奖教案

正文

小学体育《花样跳绳》教学设计

竞秀区北章小学

杨钢军

教学指导思想和理念：

本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

教材分析：

跳绳时小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。

教学目标：

1、通过摇绳和抖腕练习发展学生的身体协调性。

2、初步学习单脚交换点地跳的动作方法，提高弹跳能力。

3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好合作的精神。

教学重点：单脚交换点地跳，选好跳起时机。

教学难点：有节奏的单脚点地交换跳，上下肢协调配合。

场地器材：短跳绳每人一根，平整场地一块。

教学过程：

一、准备部分

1、热身活动，整队、师生问好、宣布内容。

2、教师提出要求。

3、进行安全教育。

二、开始部分

辅助性练习：1、并脚跳练习。

2、单脚跳练习。

三、基本部分

·学习摇绳跳和单脚点地交换跳的动作方法

动作方法：(1)摇绳跳：上臂夹，手屈起，摇绳至体前，体侧左右各一次，双脚起跳

(2)单脚点地交换跳：握绳与摇绳方法同前，当一只脚跳过绳后，另一只脚前后点地各一次，反复交换跳数次。

·组织队形：

方块队形

·步骤：

1、教师讲解握绳和摇绳绳的动作方法，并示范。

2、学生练习单手握住绳两头摇绳。

3、学生练习双手体侧摇绳。

4、学生练习摇绳跳：体侧摇绳，将绳摇至脚下跳过的练习

。

5、单脚点地交换跳的学习。

6、学生分组练习单脚点地交换跳，教师巡视给与指导。

7、选择跳的好的示范并展示。

四、结束部分

1.放松活动

2.总结

3.整理场地、器材。

课程反思：

首先，在学生自主学练过程中，每位学生都非常投入地进行创编各种花样跳绳，我边巡视边指导学生练习，从课堂常规到热身运动，以学生为主，通过学生的自主练习来教学。在学生展示中，积极鼓励学生，让同学们大胆展示自己，让学生参加展示活动，使学生做到“相信我一定能行”，大大增强了学生的自信心，让学生真正体验成功的喜悦。教学中给学生提供相互交流的机会，让学生知道相互合作，团结友爱的道理。从中培养学生的合作意识。

小学体育《花样跳绳》教学设计

新市区北章小学

杨钢军

资料摘要

跳绳优秀获奖教案

跳绳优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

跳绳PPT课件和PPT课件和公开课教案

跳绳PPT课件和教学设计一等奖

跳绳课件及其课件内图片

跳绳PPT课件和板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：跳绳优秀获奖教案是什么类型的资料？

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