小篮球：双手胸前传接球优质课教案设计

授课年级

教学内容

五年级

授课教师

行进间直线运球

学生

人数

40 使学生在已经掌握的原地运球的基础上，进一步掌握行进间直线运球技术的基本知教学目标

识。

学会行进间直线运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。

培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。

重难点

1、运球时手按拍球的后侧上方 2、行进间运球时手脚的协调配合

时课的结构

课的内容

间次数

一、课堂常规

（一）集合整

队

（二）师生问

好

（三）宣布内

容

（四）安排见

习

课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布内容

组织：四列横队

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

X X X X X X X X X

课堂常规使学生明确要求与任务。

了解学情

。

活动各关节，熟悉球性。

教师活动

学生活动

设计意图

准备部分

4、

提出要求（守X X X X X X X X X

纪、拼搏、创新）

△

要求：

1、静、齐、快，精神饱满

2、明确上课内容和要求

组织：四列横队

组织：每两个小组半个篮球场

要求：注意游戏规则、注意安全

准备活动

6分

二、准备活动

（一）

熟悉球性

1、双手抛接球

2、双手弹拨球

3、右手运球

4、左手运球

（二）抢球游戏

1、带领学生做好

准备活动及对熟

2、讲解游戏方法和要求

练球性的练习。

要求：跟老师一起做准备操熟悉球性

激发学生兴趣。

构结

课的内容

间时

教师活动

行进间直线运球

组织：自主分散

提出让学生体会位有何区别。

原地运球与直线

运球的区别。

2、交流体会

学生活动

设计意图

一、行进间直

线运球

（一）自主练

习

基本部分

1、分散练习

2、交流体会

1、在分散练习时要求：体会原地运球与直线运球按拍球的部通过自主练习让学生体会原地运球和直线运球按球部位有何区别。

（二）行进间

直线运球集中

教学

1、如何按拍球的部位

2、体会球的落点

组织：四列横队（持球）

行进间直线运球要求：

要领：身体姿势：1、认真听老师讲解动作要领，按照要求进按照行进间直线两脚前后开立，行练习。

运球的重难点把两膝微屈，上体2、学生按教学重点分别进行分点学习练习

教学过程分成四稍前倾，目视前个分点分别依次3、认真听老师的口令练习。

方。手臂动作：进行教学。

手臂自然弯曲，4、认真虚心学习

3、注意球的高

以肘关节为轴，

度

用手拍按球的后4、人球移动协

侧上方，球的落要求：认真听老师讲解动作要领，按照要求

进行练习。

调一致

点在身体侧前

组织：四列纵队

二、提升练习25方，球的反弹高

“运球接力”

分

度在腰、胸之间。

XXXXXXXXXXXX→ ←①

以比赛的形式对1、运球接力练

提升练习

XXXXXXXXXXXX→ ←②

所学的直线运球习

讲解“运球接力”XXXXXXXXXXXX→ ←③

技术得于巩固提

要求

XXXXXXXXXXXX→ ←④

升及检验所学成

果，并发挥同学间

1、每人一球

要求：按规则进行游戏、注意安全

的团结合作精神。

2、如右图，四路

纵队依次进行行2、运球接力比

进间直线运球接赛

力。

3、每一组的第一

位同学开始往前运球至底线处急停原地运球2次后迅速返回与第二个同学击球，依次练习。

4、练习一次。

5、比赛三次。

构结

课的内容

间时

教师活动

一、与学生一起组织：四列横队

放松

一、在欢乐声中跟着老师一起游戏放松

学生活动

设计意图

在欢乐声中，师生一起进行全身心地放松

一、” 放松活

动“按摩球”

三、小结评价

4分

二、教师引导学二、自评、互评

生做自我评价

结束部分

四、整理器材

三、学生收回器材

三、指定学生收五、师生再见

四、老师再见

回器材

四、同学们再见

篮球场

场地器材

小篮球

预计课的密度

授课年级

教学内容

四年级

授课教师

王捷

行进间直线运球

使学生在已经掌握的原地运球的基础上，进一步掌握行进间直线运球技术的基本知教学目标

识。

学会行进间直线运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。

培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。

重难点

1、运球时手按拍球的后侧上方 2、行进间运球时手脚的协调配合

时课的结构

课的内容

间次数

一、课堂常规

（一）集合整

队

（二）师生问

好

（三）宣布内

容

（四）安排见

习

课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布内容

组织：四列横队

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

X X X X X X X X X

课堂常规使学生明确要求与任务。

了解学情

。

活动各关节，熟悉球性。

教师活动

学生活动

设计意图

学生

人数

56

密度：45%

心率：135

4、

提出要求（守X X X X X X X X X

纪、拼搏、创新）

△

要求：

1、静、齐、快，精神饱满

准备活动

2、明确上课内容和要求

二、准备活动

6分

1、带领学生做好

准备部分

（一）

熟悉球准备活动及对熟

组织：四列横队

性

练球性的练习。

要求：跟老师一起做准备操熟悉球性

激发学生兴趣。

1、双手抛接球

2、双手弹拨球

组织：每两个小组半个篮球场

3、右手运球

2、讲解游戏方法要求：注意游戏规则、注意安全

4、左手运球

和要求

（二）抢球游戏

构结

课的内容

间时

教师活动

行进间直线运球

组织：自主分散

提出让学生体会位有何区别。

学生活动

设计意图

一、行进间直

线运球

（一）自主练

习

1、分散练习

2、交流体会

（二）行进间

直线运球集中

教学

1、如何按拍球

的部位

点

度

25分

2、体会球的落

3、注意球的高

4、人球移动协

调一致

二、提升练习1、运球接力练习

1、在分散练习时要求：体会原地运球与直线运球按拍球的部通过自主练习让学生体会原地运原地运球与直线

球和直线运球按运球的区别。

球部位有何区别。

2、交流体会

组织：四列横队（持球）

行进间直线运球

要求：

要领：身体姿势：按照行进间直线1、认真听老师讲解动作要领，按照要求进两脚前后开立，运球的重难点把行练习。

两膝微屈，上体教学过程分成四稍前倾，目视前2、学生按教学重点分别进行分点学习练习

个分点分别依次方。手臂动作：3、认真听老师的口令练习。

手臂自然弯曲，4、认真虚心学习

以肘关节为轴，用手拍按球的后

进行教学。

侧上方，球的落要求：认真听老师讲解动作要领，按照要求

点在身体侧前进行练习。

方，球的反弹高组织：四列纵队

度在腰、胸之间。

XXXXXXXXXXXX→ ←①

提升练习

XXXXXXXXXXXX→ ←②

讲解“运球接力”XXXXXXXXXXXX→ ←③

要求

XXXXXXXXXXXX→ ←④

1、每人一球

要求：按规则进行游戏、注意安全

2、如右图，四路纵队依次进行行进间直线运球接力。

3、每一组的第一位同学开始往前运球至底线处急停原地运球2次后迅速返回与第二个同学击球，依次练习。

4、练习一次。

5、比赛三次。

以比赛的形式对所学的直线运球技术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。

基本部分

“运球接力”

2、运球接力比

赛

构结

课的内容

间教师活动

学生活动

设计意图

时

一、” 放松活

动“按摩球”

一、与学生一起组织：四列横队

放松

一、在欢乐声中跟着老师一起游戏放松

在欢乐声中，师生一起进行全身心地放松

三、小结评价

4分

二、教师引导学二、自评、互评

生做自我评价

四、整理器材

三、学生收回器材

三、指定学生收结束部分

五、师生再见

四、老师再见

回器材

四、同学们再见

篮球场

场地器材

小篮球

预计课的密度

密度：45%

心率：135