跳跃：双脚连续跳教学目标设计

体育教案

学科

课题

教

学

目

标

教

学

重

难

点

体育

年级

一年级

时间

第（

1 ）课时

2018.4.18

课型

新授课

1、双脚跳

2、游戏：呼啦圈传递接力赛

1、知识与技能：使85%以上的学生初步掌握双脚并拢起跳，向高处或远处跃起并轻巧落地的方法和基本技能。

2、过程与方法：通过合理的情景教学，结合教师讲解，学生互相合作，以及大量练习等方式，让学生掌握正确动作。

3、情感态度与价值观：通过学习，发展学生的弹跳能力，提高学生跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量；发展灵敏、协调等身体素质；体验运动乐趣，增强协作精神。

重点：两脚同时起落，上下肢协调配合，维持身体平衡。

难点：上下肢协调配合，协调发力，连续跳跃。

器材两个小沙包，40个呼啦圈，8个标志桶，4个标志盘

场地

教学过程

教学顺序

开

始

部

分

准

备

活

动

教学内容

一、课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、宣布本节课内容

4、安排见习生

教

学

活动

1、检查常规

2、向学生问好

3、宣布上课内容

4、通过语言激励，激发学生学习兴趣

1、教师带领学生跑步

2、教师带领学生听音乐进行热身操运动，要求动作准确、合拍

3、教师进行“小青蛙找妈妈”的情景设计，引导学生自由练习双脚跳

学生活动

1、整队，精神饱满

2、向老师问好

3、认真听讲

组织形式

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××时间

1’

1’

2’

1’

二、准备活动

1、绕练习场地慢跑热身

2、热身操（音伴）

辅助练习：双脚夹呼啦圈跳

3、原地双脚跳（跳荷叶）

1、积极参加热身

2、学生模仿教师的动作

△

要求：精神饱满、思想集中、准备上课

次数

3 1

1

××××××

××××××

△

要求：积极参与练3、按照教师要求进行习，充分活动身体各个关节

自由练习

教学顺序

基

本

部

分

教学内容

一、双脚跳

1、通过自主尝试练习，让学生自我体会发力的位置和方法

2、教师示范讲解

口诀：

分开脚，

两脚一起用力跳，屈膝同落荷叶上，快把青蛙妈妈找。

3、组织学生进行分组练习

二、游戏

1、呼啦圈传递接力赛

游戏方法：

将学生分组，组内讨论并在规定的位置内用呼啦圈摆放成一个形状，比赛时，每个人都要带回一只呼啦圈，然后一起交给下一个人，直到最后一

教师活动

1、教学情境导入，示范练习方法。

2、指导学生练习

1、教师讲解并示范双脚跳的动作方法及要领，边做边念动作口诀，帮助学生理解记忆

2、教师喊“口诀”带领学生集体练习

3、组织学生自由练习，教师巡回指导纠正错误

4、请两位同学做示范，及时表扬和纠错

1、组织学生两人一组进行练习

①面对面跳

②从侧面连续跳

2、教师巡回指导

1、教师讲解游戏规则，提出游戏要求，调动游戏氛围，并巡回观察、指导。

2、教师对游戏进行总结

学生活动

1、自己主动练一练

2、注意控制身体平衡，注意安全

1、学生认真看老师的动作示范，学习动作口诀及方法

2、学生认真思考模仿教师的动作，激发学生学习兴趣

3、学生积极联系，相互纠错，相互鼓励

4、乐于向老师、同学展示，学生积极点评

1、带着问题进行练习，积极思考

2、积极参与练习，学生互评

1、学习了解游戏规则，积极参与游戏，大胆展示自我

2、体验游戏乐趣，明白遵守规则的重要性

组织形式

××××××

时次

间

数

××××××

△

要求：认真模仿，1’

2

积极参与，相互纠

错

提示：重心应放在两脚之间，两脚同2’

5

时起落

2’

10

1’

2

15’

××××××

5

2 ××××××

××××××

××××××

△

要求：膝盖弯曲、

脚底发力、双手向

前摆

×

×

×

×

10’

2

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

（起点）

△

教学顺序

结

束

部

分

教学内容

个人拿着全部的呼啦圈返回起点。

1、放松活动

2、总结与评价

3、宣布下课，收还器材

教师活动

1、教师示范，伴随轻音乐进行放松练习参与放松活动。

2、总结本课各小组的练习情况，与学生进行轻松、愉快地交流

3、宣布下课，师生再见，并指导学生收还器材

学生活动

1、学生随教师进行放松活动

2、收获喜悦，感受成功

3、师生再见，归还器材

组织形式

散点

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××时次

间

数

4’

1

△

要求：

1、积极参与放松

教学反思