小篮球：行进间运球第二课时教案

水平二（四年级）小篮球：行进间运球教学设计

连州镇第四小学 陈石萍

［指导思想］

根据《体育与健康》课程标准水平二目标，以“健康第一、安全第一”为指导思想，以学生发展为本，采用唱国歌、击掌结合游戏的方式，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的参与性、积极性，提高学生的运球技术，发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力，培养勇敢、机智的意志品质和遵守规则、团结协助的团队精神。

［教学目标］

一、知识目标：学习了解行进间运球的技术方法。

二、能力目标：通过练习，提高学生篮球的球性，使85%以上的学生能掌握进间运球的技术动作，发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力。

三、情感目标:让学生参加球类活动，体验、感知球类活动的乐趣，培养学生勇敢、机智的意志品质和规则意识、团队精神。

［学情分析］

四年级的学生对篮球运动有一定的了解，也有一定的篮球基础，对篮球有很高的兴趣和很强的表现欲望，经常会模仿NBA球星的一些“花俏”动作，但基础不牢固，动作方法不准确，自我控制能力较差。因此，在教学中，要从基础动作抓起，使学生初步掌握篮球运球的动作和方法，采用从易到难，从单一动作到组合动作的方法，引导学生练习篮球基本功，正确掌握运球技巧并运用到实战。

［教材分析］

小篮球是水平二四年级学生非常喜欢的运动项目，教材主要教授

运球、传球等基本技能，让学生积极参加球类活动，体验、感知球类活动带来的乐趣，发展身体的灵敏性、协调性等，培养学生勇敢、守规则、互相配合的品质。行进间运球是篮球运动的一项基本技术，掌握正确的运球方法对以后学习篮球技术有非常重要的引导和促进作用。对于水平二阶段的学生，运球时的姿势、落点和手运球时的控球能力是这节课教学的重难点。在进行篮球教学时，要采用游戏化的方式，让学生在学中玩，在乐中学。

［教学基本思路］

教师讲解、示范→学生模仿练习→学生自主练习→教师个别指导→学生展示→评价→游戏活动。

［运动负荷预计］

平均心率：110～120次/分，练习密度：50％左右

［场地器材］

篮球场1个，5号篮球40个，标志桶4个。

［教学过程］

一、准备部分（5-8分钟）

1、集队，检查学生人数、着装情况。

2、唱国歌（课课唱）。

3、宣布本节课的内容和要求，安排见习生。

组织：四列横队 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 ★

要求：集队快、静、齐，唱国歌严肃、响亮。

4、做准备活动

学生绕篮球场边线慢跑，并跟随老师做活动关节运动。

组织：一列纵队跟进

教法：学生听哨音按节奏跑，教师做活动关节动作。

要求:跟随老师一起做动作，充分活动开各关节，拉开安全距离。

二、基本部分(28-30分钟) 1、球性练习（复习）

（1）戏球：拨球、绕球、抛接球练习。

（2）原地运球：原地左、右手运球、看手势做前、后、左、右、高、低运球。

组织：四列横队成体操队形散开 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ★

教法：①教师示范，引导学生练习。

②用语言激励并提醒学生。

要求：①模仿老师动作，看手势进行练习。

②注意原地运球的正确姿势。

2、行进间运球（新课）

（1）讲解动作要领：手指自然分开，用手腕和手指（掌心不触球）的力量把球向地面压送。当手触球时，手腕和小臂有一短促的随

球向上的缓冲过程。球要在身体一侧进行，双眼要观察场上情况。

（2）动作示范

组织：四列横队 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 ★

教法：教师讲解、示范。

要求：认真听、仔细看。

（3）学生练习

组织：四列纵队在篮球场端线运向底线返回 0000000000→

0000000000→

0000000000→

0000000000→

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教法：①学生听哨声进行练习。

②语言激励、提醒。

要求：听指挥，动作正确。

（4）学生自主练习

组织：学生在篮球场找位置进行练习

教法:教师巡视指导，适时纠正动作。

要求：注意安全，遇人变向或停住。

（5）学生展示

组织：四列横队

教法：①学生自告奋勇展示。

②教师指定人选展示。

③师生评价。

要求：学生敢于表现，教师要与每一位出来展示的学生击掌鼓励，观看的学生要鼓掌。

3、游戏《运球接力》

（1）讲解游戏方法：把学生分成人数相等的四路纵队，分别站在端线后，排头第一人各持一个球。教师发令后，从篮球场端线把球运到底线绕过标志桶再运回来，收球传给第二人，然后排到队伍后面，其余的人依次进行，先完成一轮的队为胜。

（2）讲解游戏规则：

①不准持球跑，如中途失误，要从失误地点再进行。

②必须绕过标志桶才能返回，踩到端线后才能传给下一人。

（3）游戏示范

组织：

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★ 教法：①教师讲解游戏方法和规则并示范。

②分组竞赛，教师与获胜队击掌鼓励。

要求：①各队在比赛前必须将手搭在一起喊一二三加油！

②遵守游戏规则，互相配合。

③积极参与，顽强拼搏，最慢的队表演一个节目。

三、结束部分（3-5分钟）

1、小结

2、放松

3、布置作业（课后加强球性练习）

组织：四列横队

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要求：学生放松身心，感受快乐。

［教学反思］